生澀難懂不好學
中小學生怕讀魯迅
語文老師建議:換個輕鬆的角度
中學校園裏時下流傳著一句順口溜,“一怕文言文、二怕寫作文、三怕周樹人”,魯迅的文章生澀難懂,不好學,幾乎成了中學校園裏師生的“共識”。
人民教育出版社新版的語文教材中,魯迅的作品明顯減少,《藥》、《為了忘卻的紀念》等作品不見了,保留下來的只有《拿來主義》、《祝福》和《記念劉和珍君》3篇,更是引起疑惑:魯迅的作品真的過時了?一時間,陪伴幾代人成長的魯迅作品,竟然在校園裏面臨尷尬的境地,是去是留,爭議不斷。
昨天,在上海舉行的第四屆魯迅論壇上,來自全國的學者和中學語文老師一起,就新時代如何讀魯迅作品再度展開了探討。
魯迅作品成了語文課的“雞肋”?
論壇現場來了很多全國各地的一線語文教師,他們帶來了很多來自校園的聲音,很多學生反映“魯迅的部分作品很難讀懂,文字較晦澀。”“讀魯迅的作品,好像看不到希望,很壓抑。”
北京師大附中一位老師坦言,“魯迅作品幾乎快成了中學語文教學的一塊雞肋。”
河北滄州中學語文老師陳劍告訴記者:“魯迅的作品不是這麼簡單就能讀懂的,每個人每個階段的體會都不同,還要融合在當時的大背景中來解讀這些文學作品。拿《阿Q正傳》來説,我覺得就可以講一個月的時間,但是現在的應試教育體制不允許我們這樣做,短短的幾堂課時間太短了,也難怪學生難以理解。”
山東陳毅中學的劉明輝老師表示:“其實,即使課本裏減少點魯迅作品也沒什麼,我們照樣可以通過別的方式,去學習魯迅的精神。”
人民教育出版社新版語文教材要減少魯迅作品的消息傳出後,網上叫好者不乏人在。有網友表示,“中學的時候,最不喜歡的就是魯迅的文章,半文言半白話,又拗口,還經常是連標點符號都要背下來的,太痛苦了。”
中國教育學會顧明遠會長感嘆,其實孩子不愛學魯迅的文章,還是現在教育的出發點出現了問題,很多老師一上魯迅的課,就開始介紹學習魯迅的戰鬥精神,要孩子們攻克學習堡壘,讓學生産生了逆反心理。“一提魯迅,大家就聯想到一個橫眉冷對的老頭。這種誤讀,大部分是教學中帶來的。這樣怎麼能完整地認識魯迅的作品呢?”
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