副縣長稱政府服務子民 指上訪代課教師要挾政府

上訪代課教師被指“要挾政府”

　　五華縣教育局稱，被取消轉公資格教師若堅持越級上訪，有關部門將採取一定措施

　　截至目前，取消150余人“代轉公”資格的決定在官方層面仍堅如磐石，因此五華縣代課教師與有關部門之間的唇槍舌劍，持續數日之後，依舊在網絡中“激戰正酣”。

　　7月7日，五華縣代課教師再次在梅州市政府公眾信息網“梅州民生”欄目連續發出兩篇帖文，強烈質疑五華縣教育局僅以普通話等級未達標為由取消150余名代課教師轉公資格的做法，有悖于《教師法》、 《教師資格條例》等法律法規。

　　與此前不同的是，此次的回復部門升格為梅州市教育局，後者稱：“(相關問題)正在聯絡落實。”

　　鄧副縣長：“政府是服務子民的。”

　　喪失轉公資格，特別是在經歷了一番合乎規範的甄別之後喪失轉公資格，對於代課教師身心的打擊是毀滅性的。因此，當可能會有大量教師會因普通話不達標而被逐出轉公隊伍的消息，剛剛進入非正式傳播渠道的時候，不可抑止的躁動情緒，便在五華縣首次“代轉公”考試參考教師中迅速傳染。而借助網絡、短信等現代通訊工具，在這個迅速膨脹、發育的利益共同體內，信息被迅速發佈、集中、交換。

　　代課教師梁紅(化名)被裹挾在這個維權群體中，不斷前行。6月中旬，梁紅收到朋友的一條短信，她將這條短信保存至今。在梁紅眼中，這條短信的“含金量”，除了落款人的特殊身份，還有在她看來相當“雷人”的一段內容。

　　進入6月中旬，取消部分代課教師轉公資格的傳聞迅速傳播開來，不斷有代課教師以短信上訪的形式向五華縣政府、五華縣教育局有關領導詢問擬轉公教師名單可能發生“大地震”的具體情況，並表達出對有關決定的不滿情緒。

　　6月14日，來自五華縣東部某鎮的一位代課教師，有幸收到了五華縣主管教育的縣委常委、常務副縣長鄧伯錦親自發來的短信回復，內容如下：“親愛的信訪人：您好！政府是服務子民的。當您要挾政府時，政府將採取先情後理再法的處理方法。什麼叫政策？三甲就是不符合政策。目前只有共同面對困難、面對現實，爭取尋找好的辦法。請您想想政府是怕您要挾、恐嚇的嗎？您居住在中國而不是美國，要用中國的政策法規來解決中國的問題，請您協助做好周邊有關人的工作，爭取做一名優秀的人民教師。”

　　此後，鄧副縣長的上述語錄，通過輪番轉發，迅速在五華縣代課教師的手機上獲得驚人的繁殖能力。短短十幾天的時間，幾乎每一位落選代課教師的手機短信收件箱內，都有上述文字的副本。

　　梁紅沒有心思鑒別信息來源的可靠性，旋即涌上心頭的是一個又一個疑問：“鄧副縣長開口便説我們是‘子民’，這與‘幹部是人民勤務員’的講法不是矛盾嗎？向上級提意見是憲法賦予公民的權利，反映問題怎麼能説是“要挾”政府呢”？

　　7月8日中午，短信風波的當事人鄧伯錦副縣長接受了記者的電話採訪。對於上述短信內容，鄧並未否認。他告訴記者，6月中旬，其手機連續收到不明身份代課教師發來的短信，這些短信大多含有恐嚇、謾罵等成分，如有發信人聲稱“如果縣裏不滿足這些人的要求，她(他)就會動員1000多名代課教師採取統一行動”。鄧懷疑，有些短信是同一個人以不同的手機號碼發送的。而當其回撥這些號碼時，對方要麼關機，要麼無人接聽。

　　在鄧副縣長看來，其中一些短信內容極為“惡毒”，但考慮到代課教師的困難處境，他並沒有報案。