90％的人贊同讓子女做個“窮孩子”

製圖:楊大昕

　　近日，武漢市教育局副局長田文江提議，聰明的父母教育孩子要裝窮，防止孩子成為敗家子。上周，中國青年報社調中心通過騰訊教育頻道，對此進行的一項調查顯示（5158人參與，其中“80後”佔53.6％，“70後”佔27.9％），87.3％的人贊同“再窮不能窮教育，再富不能富孩子”。

　　目前家庭教育的最大問題是，父母在物質上盡力滿足孩子，精神教育不夠

　　中國青少年研究中心副主任孫雲曉，最近在給新疆巴音郭楞蒙古自治州一所油田學校的家長和老師做講座，講座的主題是培養孩子的節制精神。“這所學校孩子的家長大部分是油田公司的職工，收入比較高，孩子的攀比現象也比較嚴重。孩子們會比，你家的車是什麼牌子的，我家的車是什麼牌子的。而這裡是塔裏木盆地，實際上是一個很偏僻的地方。”

　　調查中，天津市的一位網友留言説，我是六十年代出生的，那時家裏孩子多，父母照顧不過來，我們獨立性都很強。現在大多是獨生子女，家長很溺愛，只有孩子的學習替代不了，其他全包。孩子很少有節約意識，物質攀比尤為嚴重。家庭、學校和社會都有責任重視起來。

　　在孩子成長中，家庭教育、學校教育、社會教育哪個更重要？調查中，75.0％的人首選家庭，14.2％的人認為是社會，10.7％的人選擇學校。

　　中國家長教育研究所所長齊大輝教授曾遇到一個地産商，多大的買賣都能舉重若輕，對教育自己的兒子卻很苦惱。他兒子現在上初中，有一回要買一雙800多元錢的耐克鞋。他覺得孩子這麼小就不知道節省，不能慣出這個毛病，但是孩子根本不聽。

　　“我建議他給孩子寫小紙條，做非語言的交流。父親寫道：‘兒子，爸爸不是不給你這個錢，爸爸希望你是中學生的時候就像中學生的樣子。你認為中學生應該是什麼樣呢，爸爸認為應該有一個適當的標準，這個標準你可以自己定，但爸爸希望你懂得節儉、珍惜錢財。’其實大道理孩子懂，就是不滿意父親語言交流時指責的態度，這樣一寫孩子就理解了，最終買了一雙200多元的鞋。”

　　據了解，美國石油大王洛克菲勒是世界上最早擁有10億美元資産的巨富，但他對子女的零花錢卻卡得很緊。台灣塑膠大王王永慶要求孩子早睡早起，不許亂花1分錢。調查顯示，90.0％的人贊同這樣的教子方式，表示應該讓子女做個“窮孩子”。

　　儘管多數人認為應該在物質上嚴格要求孩子，但多達63.5％的人表示，目前家庭教育存在的最大問題是，父母在物質上盡力滿足孩子，精神教育不夠。

　　孫雲曉指出，這説明家庭教育中知行脫節是一個比較普遍的現象。很多父母也知道教育孩子做人比成才更重要，但真正行動的時候，父母又往往覺得只要把學習搞好比什麼都重要。另外，不希望孩子受委屈，也是父母普遍的心態。“但是，一個被過度滿足的孩子並不能得到真正的快樂。讓孩子學會節制和克制，這樣的品質對孩子的一生都有益。”

　　調查顯示，對於家庭教育中的問題，公眾的擔憂還包括：容易忽視對子女的人格和道德教育（62.3％），家長對子女的主動性教育、創造性教育缺乏（51.8％），家長的教育方法比較盲目（47.3％），有些家長工作忙，沒時間教育孩子（45.3％），有些家長不懂得因材施教（38.1％）。

　　“現在有些孩子的缺點是大人辛辛苦苦培養出來的”

　　河北省晉州市張女士的兒子現在在一所寄宿制學校讀初中，兩周回來一次。“我天天都在擔心他，從小飯來張口、衣來伸手，現在一個人在外頭怎麼辦？”為此，張女士幾乎每天給兒子打一個電話。

　　“現在有些孩子的缺點是大人辛辛苦苦培養出來的。”孫雲曉表示，對孩子人格的培養要從小開始，10歲左右是品德、自我概念形成的關鍵時期。“要讓孩子學會關心和照顧別人。比方説媽媽有的時候生病了，她還照樣接孩子，買菜做飯，孩子發現就會過來問她‘媽媽你怎麼了？’這是同情心，愛的萌芽。這個時候有的媽媽就缺乏教育意識，她説：‘我沒事，你玩你的。’那麼孩子覺得媽媽是鐵打的，什麼都不用管。這樣久了之後，孩子就會變得冷漠。明智的父母會安然接受孩子的關心，讓孩子照顧自己，然後鼓勵一下孩子説：‘你長大了，有你在身邊就好多了。’孩子就會有一種成功的體驗。人格就是這麼培養起來的。”

　　齊大輝認為，現在的父母普遍重視孩子的智商情商，缺乏的是逆境教育，導致很多孩子承受不了挫折。“爬山、競技體育、武術等都是挺好的挫折教育方式。還要讓孩子學會做家務，讓孩子勞動。”

　　從事英語教育和國民素質教育工作的王斌哲，兒子現在上高二，他最近發現兒子坐不住，一個小時學習，效率只有十幾分鐘。後來他想了一個辦法，編寫了一個劇本，描述的是一位父親記錄了自己的孩子學習一小時的行為：十分鐘出來喝了一次水，二十分鐘過來看了一眼電視，三十分鐘拿了一跟香蕉，四十分鐘上了一次廁所。

　　“我給兒子看了這個劇本，讓他提點建議怎麼讓這個孩子更好地堅持學習。兒子想了想説，他希望有安靜的環境，家長最好不要看電視。”王斌哲認為，編劇本實際上是讓孩子通過參與去體驗。家長要注重跟孩子溝通的方式，也要以身作則，比如看電視，要求孩子不看就應該自己先不看。

　　你覺得父母對子女的教育怎樣才算是“富教育”？調查中，82.6％的人認為應該培養孩子獨立、負責的性格，其次是重視孩子日常行為習慣的培養（72.9％），再次是培養孩子自食其力的意識（72.7％）。此外還包括：注重孩子的人格教育（71.6％），發掘孩子的個性和特長（66.8％），以身作則（53.8％），讓孩子多讀書（47.1％），孩子的教育開支絕對不能省（32.3％），帶孩子出去旅遊（26.9％），僅有3．2％的人選擇“給孩子富足的生活、學習條件”。

責編：汪蛟龍