他喜愛閱讀國學書籍，在中國傳統文化的滋養下成長。三歲開始誦讀《論語》、《道德經》、《弟子規》，小學階段開始系統學習古詩詞和《易經》等國學經典。國學經典不但夯實了他的文化底蘊，更滋養了他的道德與品行，拓展了他的思維，凈化了他的心靈。老莊的淡定與從容，孔子的博愛與責任感，點點滴滴滲透在他的骨髓與心靈深處；他崇尚王陽明“知行合一”的學習態度；遨遊在《詩經》當中，他聆聽到了遠古心靈的呼喚；當他讀到橫渠四句時，知道了自己的人生使命。在親近國學經典的同時，他還能與時俱進，避免知識偏食，讓自己在文化結構和思想上更全面更健康。 在家裏，他能用實際行動做個孝順的孩子，樂學上進、愛好廣泛、善交友、有主見、自我管理能力強，讓父母貼心、省心、開心。在學校，他能用行動給大家帶來陽光和正能量。課堂上，用自己的機敏和積極帶動全體同學，使大家樂學，好學，互學。課下，他是老師的得力助手，同學們的主心骨，大事小情熱心幫忙，大小活動積極參與。在生活中，他懂得感恩，用自己的筆書寫現在和未來，用自己的行動感恩人生的美好和精彩。
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