《國情備忘錄》第八集：創新元素

    在科技創新問題上，我國的幾代領導人也十分清醒。

    1978年3月，鄧小平在北京人民大會堂出人意料地提出了“科學技術是生産力”的論斷。

    1995年5月，江澤民在全國科學技術大會上提出，中國將努力實施“科教興國”戰略；

    2003年，以胡錦濤為總書記的新一代中央領導集體審時度勢，提出人才強國戰略

    2007年，在黨的“十七大”報告中，把“提高自主創新能力，建設創新型國家”放在了最重要位置。

    胡錦濤總書記十七大講話：提高自主創新能力，建設創新型國家，這是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵，要堅持走中國特色自主創新道路，把增強自主創新能力貫徹到現代化建設的各個方面，認真落實國家中長期科學和技術發展規劃綱要，加大對自主創新投入，著力突破制約經濟社會發展的關鍵技術。

    60年前，我國還充斥著80%的文盲，小學入學率僅有不到２０％，初中入學率僅為６％，而高等教育更是鳳毛麟角，每年全國的大學畢業生僅有兩萬一千人。

    60年後的今天，我國目前總人口中大學以上文化程度的已超過8000萬人，位居世界第二；

    至2009年，全國普通高等學校達2263所，各類高等教育總規模為2907萬人，居世界第一；

    高等教育毛入學率繼2002年突破15%進入大眾化階段後，2008年達到23.3%；

    目前，我國高等教育總規模佔據世界的份額已從新中國成立之初的1/46提高至目前的1/7。

    以不足全世界3% 的教育經費,支撐起全世界20% 以上的受教育人口，我國完成了從世界頭號文盲大國到教

    育大國的歷史性跨越。

    而伴隨著投資巨大的“211”、“985”工程的實施，我國高等教育與世界一流的距離正在拉近。

    教育為我國的科技力量奠定了堅實的基礎，也為創新積蓄了能量。目前，我國科技人力資源總量達3500萬人，形成了規模宏大的科技人才隊伍。科技投入規模不斷提高，2006年全社會研究開發經費支出總額達3003億元，企業的研發投入佔全社會研發投入的70％以上。

    我國正在運行的國家重點實驗室182個，省部屬重點實驗室超過1100個；材料科學、數學、納米技術、物理、化學、計算機等學科創新能力綜合排名都進入世界前十位。