總理你好！ 1、請你關心一下黑龍江東北農肯總局牡丹江農管局的國有企業下崗工人的低保問題，我們都是55周歲以上的老工人在企業裏幹了一輩子，至今一分錢生活保障也沒有。美其名曰給30畝地，讓我們自己去種地，結果一看這30畝地全是不能耕種的土地。 2、牡丹江農管局下設農場勞資科，竟能把農肯局職工檔案的年齡與實際年齡填寫的相差幾年甚至十幾年，這樣工人就要晚退幾年或十幾年。我們去問，他説：“這是中共中央勞動部某年某月下發的文件，按檔案退休。”致使造成戶口和身份證就連進級檔案表等各種表年齡都一致的該退休工人，到了勞資部門不能退休。有的人竟能提前十幾年退休（因為他的檔案多寫了十幾年）。造成了我們有一些老同志70多歲了，還沒退休。有的甚至都已經死了。 我想在現在這個法制社會裏、和諧社會裏應該從實際出發，做為當地戶口和身份證應該是人身的最高證件，都不好使那麼經他人填寫的檔案就好使嗎？

我曾經是知青,當過企業工人,小幹部,2001年賣斷工齡回家了.我老家是蘇州的,現在養老保險和醫療保險關係在江蘇儀徵,戶口是南京的(下崗後離開了儀徵並在南京買了房子轉了戶口),目前我又回到蘇州陪伴父親.象我這樣的,養老保險和醫療保險的費用交納現在沒有問題,可是醫療費用的報銷卻頗費周折,大傷腦筋,另外養老保險的年審,又涉及交通住宿.我想,到什麼時候,才能不要我來回奔波來回折騰呢?

我是中學教師 。我從事教育也有15年了 。按理《新課程標準》的推行，將給中國教育帶來很大的生機。然而 ，許多地方學校，特別是農村學校，不能因為是教師的素質問題，最關鍵的校長問題 ：1。校長要考試結果。比如規章制度訂的，期末考試的評比決定教師的優秀，中考成績決定教師的晉級等；2。校長權力過大。雖 有工會 ，其實是校長説了算 ，以聘任制來壓教師。教師不敢説話 ，勢必影響 學校的發展 。因此中國 素質教育為何推進不快 ，關鍵是校長問題 。解除校長的行政級別 ，是改變校長獨立管理學校的重要手段。

我是一名教育工作者,我注意到近年來隨着大量的中青年外出打工産生了一系列的社會問題,比如想教育,由於父母外出打工,留下子女與年邁的爺爺奶奶一同生活,還有甚至留下學生獨自在家,這些都是靠家長在外邊每月或一次寄給生活費,這就造成了這些留守學生教育的難題,請問總理面對這種情況國家有什麼相關政策解決嗎?謝謝!

溫總理您好，我想就教育費用問題説一説。年年開會年年説，教育成本到底應為多少，學生上學的學費應該交多少，在我的孩子上初中時，就有人提出學費過高的問題，我一直期盼著等我的孩子上大學時，學費過高的問題能夠解決，教育合理收費的光芒能照耀在我們的身上。但我的孩子今年該高考了，這個問題仍是在討論、研究階段。這個年年説的話題什麼時侯能有一個圓滿的結束。因我們是低收入家庭，如果孩子考上大學，不知道怎麼能交上這高額的學費。