爸媽我是你們的“保護傘”

        在常德經開區石門橋鎮的一個小鄉村裏，説起鄒勝美，周圍的鄉親們都會忍不住搖頭嘆息“這女娃兒命太苦……”又會豎起大拇指“你莫看她年紀不大，她的父母都是她照顧”。
        作為女兒，她以自己稚嫩廋弱的肩膀挑起殘障父母的飲食起居，天不亮時她已起床為父母做早餐、穿衣洗漱；放學回家她總是有幹不完的家務活，放牛、割豬草、做飯、收拾屋子……夜晚，待父母睡覺後她才拿出課本開始學習。
        作為學生，她勤奮刻苦，樸素善良。她的字每每讓班上同學交口稱讚；她的畫筆意流暢，色彩鮮明；她在學校總是表現好得讓老師們既感動又心酸。她的衣服永遠只有那麼幾件，卻乾淨整潔，一雙帆布鞋可以度過一個寒冬；好心人捐給她的衣物、錢財，總被她拿回家給父母，用來改善他們的生活。
        爸爸媽媽的“保護傘”
        在邱家崗村二組的一個破舊低矮的屋子裏，年僅12歲的她正在給爸爸媽媽準備晚飯，家裏還是用的泥土堆成的燒火灶，在滾滾濃煙中，她開始了放學後的忙碌生活。12歲的女孩子，正在上小學六年級，按説這個年齡正是被父母精心呵護、衣食無憂的時候，但對於正在經開區石門橋鎮康家吉小學上學的鄒勝美來説，這一切都是奢望，自己不但要每天上學，在學習之餘還要承擔繁重的家務活，這樣的生活，從她懂事起就開始了。
        她的父母均為智力殘障的殘疾人，沒有正常的勞動能力，她從出生就隨外公一起生活，隨著年齡漸長，她開始成為家裏的頂梁柱，以自己稚嫩廋弱的肩膀挑起家庭重擔。
        清晨五點，鄒勝美就已起床開始了一天的忙碌。為了不耽誤自己的學習，又為了能把父母一天的生活安排好，這個瘦弱的小女孩從懂事起就一直堅持早起。她早早的把父母的早飯做好放在灶臺，開始了收拾屋子割豬草，待把家裏的家務活做完後便匆匆扒兩口早飯就去上學了。一放學，鄒勝美便放下書包，一頭扎進廚房，燒火、煮飯、做菜，她熟練地做著這一切。“爸媽，來吃飯了。”她把做好的飯菜端進父母呆著的臥室，像哄自己弟弟妹妹一般把父母牽上桌，拿出一條用熱水洗乾淨了的破毛巾給父母擦手，幫他們盛飯、夾菜，看著他們一口口把飯吃下去，時不時給他們清理一下掉出的飯粒。菜並不豐盛，都是她和外公自己種的青菜。待父母吃完飯，她隨便扒幾口剩菜剩飯後便和外公一起收拾房間。夜深了，寫完作業的她開始輕柔細心的幫父母脫衣、鋪被，帶他們上床睡覺。外公説她從6歲開始，除了上學和做作業，她回家後，基本上都在幹活。“從沒像其他娃兒那樣耍過，真是苦了她了，個頭還沒有鋤頭高，就幫我插田種土。”外公邊説邊抹眼淚“女娃兒太懂事，家務都做得非常熟練，她的爸爸媽媽還沒得她懂事，還要她來管。”
        外公的貼心“小棉襖”
        幸福的家庭是相似，不幸的家庭卻各有各的不幸。鄒勝美從出生開始，便由外公撫養。外公負擔很重，這個樸素勤勞的中國老農民不僅要照看鄒勝美一家三口，還要照顧鄒勝美的外婆和小姨，她的外婆身體不好，她的小姨也是先天性的智力殘障。由於一家六口人都靠外公務農來養活，鄒勝美懂事得很早。她從懂事時起，就開始替外公分擔家務。外公幹農活辛苦，她只要一有時間就陪著外公，跟他一起做事情。經常給外公講學校發生的趣事，逗外公開心。每天給外公捶背、按摩、洗腳成了她現在必修的功課。祖孫倆相依著、扶持著照顧這一大家子。“娃挺懂事，她是我現在生活全部的盼頭了，只希望她好好讀書，家裏出來一個讀書的不容易”外公這樣説著她。
        其實這位老人並不知道，在12歲外孫女的內心，深藏著一個不敢跟他説的秘密：“就是特別想爸爸媽媽能夠好起來，我要跟他們拍一張全家福，我要和其他的小朋友一樣。”鄒勝美説，“自己要好好學習考上大學，將來把爸爸媽媽的病治好，我也一定會讓相依為命的外公外婆安享晚年。”
        牽牛讀書的女娃娃
        一根牛繩，幾頭牛，她每天都牽著它們。為了補貼家用，還不到六歲的鄒勝美就開始了邊讀書邊放牛的生活。“那會年紀小，牽不動牛，手都磨破了，現在年紀大了，牛可聽我的話了”她笑嘻嘻的説，也不覺得放牛苦，丟人。“我可喜歡牛了，它們是我上學路上唯一的朋友，還可以用它們換錢給爸媽買東西，供我上學”由於要一邊上學一邊放牛，她的牛大部分時間都在學校附近的小水坡上吃草“我的牛從來沒出過事，村子裏面的人都替我看著它們”説起這事，她的眼裏充滿了感激。 牛，在鄒勝美心中，不僅是陪伴她的好朋友，更是生活的希望。
        放牛讀書當然是艱苦的， 夏日天氣酷熱，她不僅要頂住太陽的炙烤，還要忍受蚊蟲的叮咬，在這個十二歲女孩臉上卻從未看出一絲一毫的抱怨。
        勤奮向上的好學生
        “這個女孩子很勤奮很樸實，讀書很刻苦啊，生活中不大講話 ，從不跟同學們起爭執。” 這是教過她的老師對她的評價。 學校的勞動，她總是默默的搶著幹最臟最重的活兒，沖刷廁所、洗垃圾桶、打掃食堂衛生她樣樣拿手，做得麻利掃得乾淨。鄒勝美愛學習，求知欲強烈，各門功課都努力學好。尤其是語文，她的語文作業是全班字寫得最工整美觀的。她以前的作文不大好，為此她特意準備了一個摘抄本，上面密密麻麻的寫滿了她摘抄的好詞好句。經過她的不懈努力，她現在已經能寫出一篇篇生動形象的作文了。她在美術方面的素養也很高，是班級手抄報、黑板報的主創人員，她辦的手抄報、黑板報，多次獲得校一等獎，令其他班級羨慕不已。設計佈置櫥窗、板報也是她的強項之一，學校每學期都定期更換櫥窗、板報，裏面少不了她的參與，她佈置的板報，版面獨特，有創意，內容新穎，博得全校師生的好評。
        一家人的“小福星”
        來到她讀書的地方，提起鄒勝美，同學們都忍不住佩服她“她每天好忙的，要做好多事，字還寫得那麼好”“她畫畫水平好高，還在區裏獲獎了”，這是同學們眼中的她。學校每年都為她申請了貧困補助，這個錢一發下來，她就交給外公存著了。“別人家的女娃娃一天有一兩元零用錢，她5毛錢都捨不得花，存起來買學習用具，從來沒有亂花一分錢。”外公説，上個月，學校教舞蹈的廖老師送給她一些新衣服新鞋子，她捨不得穿，拿回家把適合媽媽穿的給媽媽穿上了，她自己卻常常穿著一套洗得發白的校服。
        “一家人平平安安的都在一起，我就覺得我跟別人一樣幸福”她如是説。 “她的父母能生出她這樣的女兒，真的是有福氣，有盼頭”鄉親們都這樣説。窮人的孩子早當家，有苦自己吃的鄒勝美一直堅信，她是父母的福星，她要把爸爸媽媽照顧好。