在呼和浩特市武川縣，有一對堅守特教講臺的教師姐妹，她們是武川縣特殊教育學校的張美麗和張秀麗。20多年來，姐妹倆與殘疾學生情同母子，演繹人間大愛……　　

【起步】5個學生和1個老師　

        8月30日11時30分，剛下課的張美麗、張秀麗和學生一起走進學校食堂，午飯是莜面。“您怎麼想到要當特教老師？”記者問。“説實話，當初我是想幹點輕鬆的活兒，結果沒想到進來就出不去了。”張美麗説。1990年，在武川縣縣城當了7年小學語文教師的張美麗因一場大病進行手術治療。大病初愈後，她不能馬上投入到繁重的教學中，便申請到幼兒班教課。當時班裏有個聾啞兒童，她經常與他比劃著交流。1992年時，武川縣籌辦聾兒語訓班，張美麗接過這一重任，一幹就是20多年。

        當初，在一個臨時騰空的庫房裏，武川縣聾兒語訓班開辦：不足20平方米的房間用一個布簾隔開，一面是教室，由一塊被黑粉刷過的木板、一張課桌和幾個板凳組成；另一面是寢室，由一張磚上放木板的床、一個火爐、一口鍋、幾個碗組成。學生是一個視障兒童、兩個聾啞兒童、兩個智障兒童，老師只有張美麗一人。由於這些孩子大多是來自單親家庭或父母雙亡或被親人遺棄，所以總是怯生生地跟在張美麗身後，生怕出一點錯又被放棄。

        “我記得特別清楚，當時我精心準備好教案，認認真真講課，孩子們臉上卻沒有任何表情。”原來，張美麗説的話，聾啞兒童聽不到，做的手勢，視障兒童看不見。這時她才意識到，想做好這份工作不容易。自此，從未接觸過手語的張美麗開始一點一滴學習手語。沒有助視鏡，沒有教材，她借來一本盲文書，課餘時間摸，晚上回家摸，又自費到外地求學，終於掌握了盲文要領。　　

【求助】妹妹成為第二名老師　　

        1998年，武川縣特殊教育學校正式掛牌成立，在2間不足20平方米的教室裏，設有聾啞、視障和智障3種教學複式班，共有7個年級。學生有了新教室，從最初的5名增加到16名，唯一不變的是老師仍然只有張美麗一人，她既是管理者，又是任課教師、班主任，同時還是學生的生活委員、後勤人員和保育員。

        每天十幾個小時的操勞讓張美麗身體透支，患上了美尼爾氏綜合徵，醫生叮囑她不能過度勞累。拿到診斷書，她首先想到：“要是我倒下了，這十幾個孩子怎麼辦？”張美麗把目光投向了同樣是教師的妹妹張秀麗，希望她加入特教行列，幫助自己讓這些特殊的孩子融入正常人的生活中。起初，看到姐姐如此勞累，在普通小學任教的張秀麗説什麼也不願意來，姐姐發動父母給妹妹做工作，張秀麗最後“妥協”了，成為武川縣特殊教育學校的第二名老師。

        “今天，小張老師領著我們去學跳舞，還誇我舞跳得好……”“大張老師教我們把一顆顆晶瑩剔透的珠子串成漂亮的工藝品，我要串出好看的禮物，送給關愛我們的愛心人士……”孩子們在日記中稱呼張美麗為大張老師，稱呼張秀麗為小張老師。多年來，姐妹倆陪伴孩子們走過春夏秋冬，成為孩子們最愛戴的老師和最信任的“媽媽”。　　

【成果】聽障學生重返母校任教　　

        從最初的5個孩子到現在的51個孩子，每個孩子身上都有一個不同的故事，但是他們又都同樣自立自強。

        在手工教室裏，張美麗指著一幅幅美術剪紙作品説：“這是張姣參加中日韓三國繪畫剪紙比賽的獲獎作品。”張姣患有聽力障礙，有一定的語言基礎。她在武川縣特殊教育學校、包頭市特殊教育學校完成了小學、中學的課程後，在張美麗的鼓勵和幫助下，考入呼和浩特市職業學院美術系，與正常孩子一起學習室內設計。可是生性膽小的張姣，一下子走到正常人中間，不懂相處之道，變得更加沉默。她通過電話向大小張老師述説苦惱：“老師，我不喜歡這裡，她們都不和我玩，我感覺自己很孤單。”

        “這樣可不行，剛剛走向社會的她一定要擁有一個陽光、自信的心態。”張美麗和張秀麗商量後，每個星期只要有空，就都到呼和浩特市職業學院看望張姣，幫助她重拾信心。張美麗走進張姣的老師和同學中間，希望他們以更廣闊的胸懷容納張姣。與此同時，張秀麗引導張姣多和周圍的人交流接觸。一次又一次，姐妹二人不知往返了多少個來回，張姣漸漸敞開了心門，通過教手語拉近了和同學的距離，邁出了自信自立的第一步。

        畢業後，張姣重返母校任教，希望用自己所學為母校做點貢獻。由於目前編制問題，張姣從事手工教學，但是沒有工資，張美麗每月就從自己的工資中拿出300元給她。重返母校以來，張嬌完成了“清明上河圖”、“四大名著”、“昭君出塞”、“千手觀音”等一大批難度較大的剪紙作品，指導學生創作了許多豐富多彩的美工作品。

        在張美麗和張秀麗的辛勤培育下，20多年來，武川縣特殊教育學校已經走出150多名學生，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了生活自理能力，一些殘疾學生的作品在國際比賽中獲獎，3名學生考入了聾人大學……而該校的特教老師也已經超過了十幾名……　　

【故事】張美麗的兒子想變成啞巴　　

        從張美麗在武川縣特殊教育學校任教起，她4歲的兒子就由姥姥姥爺帶。一次，兒子問姥姥：“吃什麼藥能變成啞巴？”姥姥吃驚地看著他。“如果我變成啞巴，媽媽就會愛我！”兒子説。這句話讓張美麗心酸不已：“現在兒子大學畢業已經工作了，他上班第一個月發薪水就給學校的每個孩子買了一個書包和文具盒。他已經理解了我這個做母親的心。”　　

【願望】請家長多關心關心孩子　　

        8月30日，張姣放在女生宿舍充電的手機找不到了。經過一番“偵查”，在一名女生的儲物櫃中找到了手機。原來是患有智障的小紅拿走了張姣的手機，又怕被老師發現責罵，就把它藏到了別人的儲物櫃中。“為什麼要拿別人的手機？”“我想媽媽……”小紅拿著手機放在耳邊。不管是誰的手機，不管是否按下號碼，她認為，只要拿著手機就可以聽到媽媽的聲音。

        “媽媽——”“爸爸——”看到記者一行走進宿舍中，劉曉陽用自己的方式打招呼。“你別見怪，這孩子見到女的就叫媽媽，見到男的就叫爸爸。”一旁的張美麗解釋。

        “這裡是寄宿制，孩子們通常一個學期才會回一次家，而有些家長把孩子送到這裡就從未探望過，我們希望家長能夠多來關心孩子，讓他們生活在一個充滿陽光和關愛的氛圍中。”張美麗説。