是父愛的堅忍，是師德的光華。在一處窮鄉僻壤，為了幾十個孩子，他春秋無痕，大愛無語。凝眸三十載，“快樂了孩子，幸福了自己！”。

      1949年4月20日，高明堂出生於安徽省霍邱縣戶胡鎮龍田村，兒時最大的夢想就是將來能考上大學。1963年，因為家庭的變故不到中學畢業的他就休學了，開始他的農村生涯。

　　1978年村小學因為缺少老師，成為一片散沙。村支書便找到了剛下學的高明堂，叫他去參加鎮上的教師選拔，他猶豫了再三還是答應了....，當時就取得了全鎮第二名的好成績。

　　當他第一次走上神聖的三尺講臺時，無論如何也不會想到，這課，一“上”就是三十多年。

　　選擇，需要放棄。他經受了痛苦的抉擇，每當看到孩子們渴求的目光，他最終沒有實現上大學的夢想，他選擇了孩子們的前程。從上第一節課那天起，他就義無反顧地將全部身心投入到學生身上。他將自己的大學夢寄託到每一名學生身上，發誓要用自己的雙手和肩膀將村裏孩子的希望高高托起，讓更多的像他一樣的鄉下孩子能上大學。

　　他做了三十多年的小學老師，通過自己的不斷學習只有中學文化的他拿到安徽霍邱縣師範學校的畢業證書。1997年才轉正。三十年裏，由一名青年變成了丈夫，父親，由一名普通的代課老師，變成了共産黨員，無論自己角色如何變幻，對村裏的孩子們始終如一。

　　他做了三十多年的鄉村教師，從未計較過自己付出了多少艱辛，在工作上任勞任怨,與人為善,有很強的事業心和責任感,是個公認的好老師,在老師、家長、領導和社會有極高的威望,他所教的畢業班每次統考均在全鎮榜首，他的敬業精神得到同行、領導和家長的好評,成為學生和家長心中最受歡迎的好老師。

　　也許你會説，這樣的老師很普遍啊！但你沒想到這樣勤奮的耕耘，有這樣優秀的業績竟然是一位患有嚴重肺氣腫的老師。他年輕的時候在生産隊勞動因為生活條件差當時就沒有注意身體，染上了氣管炎毛病，後來被確診為：肺氣腫晚期。在冬季加重，勞累時隨著病性發展，逐漸出現氣短、氣促、胸悶等症狀。然而他並沒有被病魔壓倒，堅持每天服藥，他不顧家人的反對，主動要求到校上課。有人説他太傻了，可他總是説：“不知道自己還能活幾天，只有讓命運去安排，當看到孩子們期盼的目光，我捨不得這些孩子，跟學生在一起，才能放下這沉重的精神負擔。”多樸實的語言，多簡單的理由！令人感動，為之動容。平時，他沒有居功自傲，很少向領導提出評優評先等要求，只是在默默無聞地工作。最讓他自豪的是用自己的雙手將村裏幾代孩子們的希望高高托起，讓他們夢想成真。

　　他的事跡感動了大家，在社會上引起了強烈反響，大家都誇是好老師....,個人曾多次榮獲縣、鎮“優秀教師”的光榮稱號；2012年—2013年第二屆、第三屆“尋找最美鄉村教師”的候選人。

      “捧著一顆心來,不帶去半棵小草”, 他用愛的陽光，融化著孩子們心靈深處的冰霜，孩子們像一棵棵春回大地後甦醒的小草，在父愛的陽光下，快樂地成長。