付華，是吉林省松原市前郭縣海勃日戈鎮中學德育教師，提起他的名字，在松原幾乎是家喻戶曉，在當地老百姓和孩子們心目中，他就是最美鄉村教師。
      付華，堅持學雷鋒、做好事51年；堅持續寫雷鋒日記44年，約有310萬字。救過三條人命；挽救輕生者20人。從教41年，始終堅持用雷鋒精神育人的教育理念，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，他用辛勤汗水和心血書寫了一位普通鄉村教師的傳奇人生。他的事跡感天動地，震撼人們的心靈！

      寫付華很難，因為他的事跡太多太多，樁樁件件都那麼感動人心、催人淚下。由於篇幅限制，這裡僅就他的全部事跡中的一部分簡敘如下：

村小，艱苦奮鬥了五年

      72屆高中畢業，回到家鄉在生産隊幹了20多天活，就被大隊領導叫到大隊黨支部辦公室，問你想當赤腳醫生還是想當民辦教師？面對職業選擇，付華毅然選擇了教師職業。就這樣付華在自己的家鄉——新立小學當了五年民辦教師，做了五年班主任工作。那時生活環境和工作條件極差，學校教室簡陋，沒有幾塊玻璃，門窗破損嚴重，桌凳缺胳膊少腿，付華就利用週日、節假日休息時間和學雷鋒小組同學一道維修教室門窗、桌椅板凳。冬季來了，教室裏四面透風，有的孩子凍得渾身發抖，付華就把自己穿的二大棉襖脫下來，披在孩子身上取暖。有的特別貧困家庭孩子讀不起書，也會常常受到付華的特殊照顧，給他（她）們買本子、筆和學習用具，替他（她）們交學雜費、書費。為了孩子，付華利用週日、節日、寒暑假休息時間，跑遍了新立、康家窩卜屯、東六家子、曲斌圍子四個自然屯的家家戶戶，給學生義務補課，做孩子和家長的思想工作，精心指導學雷鋒課外小組活動。當年學生中有一位手拄雙拐的殘疾女孩孫廣英，家住新立大隊康家窩卜屯，上學每天都要蹚水過東大河，十分不便，又有危險，為了照顧孫廣英，付華每天都要兩次接送孫廣英，背送過河整整兩年。這期間許多小學一、二、三年的孩子們都借了光，是小男孩付華就把他抱過河，是小女孩付華就把她背過河。有一次接送學生時，碰到一位老大娘要過河，付華二話沒説就把老大娘背過了河，當付華俯下身子給老大娘穿上襪子時，老大娘感動得泣不成聲，哭著説：“付老師，你比我親兒子都好，你不但天天背學生過河，而且還背我這沒用的老太太過河，你真是一個活菩薩。”為了方便學生和當地人民群眾出行，付華自籌木料，于1977年5月14日帶領全班50多名學生，苦苦奮戰了5個多小時，硬是在新立與康家窩卜屯必經之路——東大河上修築了一條寬1、5米、長15米的橋，這座橋就是當年被人們讚譽為的“雷鋒橋”。

堅守三尺講臺，奉獻美麗青春

      77年恢復高考制度後，付華以優異成績考取了白城師範院校，1979年8月大學畢業後，被分配到科爾沁草原一所鄉鎮中學任教，一幹就是35年，這期間先後放棄了5次進城教學、提幹的機會；為了學生前途和黨的教育事業捨棄了自己親生兒子；愛人兩次生孩子，産後大流血，差一點沒有丟掉性命，而自己對愛人照顧很少，卻全身心地投入到工作中去；生活艱辛，沒有房子住，在深井子就搬了八次家。 35年來他對事業更是傾注了滿腔心血，無私地把青春和年華奉獻給黨的教育事業。他大學時期的同學都在城裏工作，有的提了幹、有的轉了行。而付華卻紮根草原，在一所普通的鄉村中學苦戰奮鬥了一輩子。這裡僅説一件小事，1980年5月5日，付華回新艾裏老家看望父母，回來時正趕下大雨，當時203公路還不是油漆路，又不通車，為了不影響給學生授課，他硬是步行九個多小時，走了90多華里，從新艾裏村踏著泥濘路走到海勃日戈鎮中學，當他帶著一身泥水出現在班級時，學生們看到老師這個樣子，都驚呆了，當時很多同學都感動的掉下了眼淚。功夫不負有心人，那一年付華所任班級三年（4）班（慢班）變化巨大，從期中考試7科平均50、4分到期末提高到64、8分，平均每科提高了14、4分，同年付華所任政治學科中考成績榮獲了全縣第一名，創造了海勃日戈鎮中學（深井子鎮中學）歷史上的奇跡。

      84年付華剛剛送走了初三畢業生，自己卻因胃穿孔手術躺在了醫院的病床上，術後留有嚴重的後遺症，為了不耽誤孩子們的課程，付華帶病工作，上課時胃病犯了，付華就用右手拇指頂壓疼痛的部位，堅持給孩子們授課，每當孩子們看到豆粒大的汗珠從老師額頭上滾下來仍然忍痛堅持給他們講課時，孩子們的眼裏常常會閃耀著激動的淚花。2006年雙眼因青光眼、左眼視神經萎縮手術，由於忙於工作，耽誤了治療，術後左眼幾近失明，但付華依然堅持上班，給孩子們講德育課。2013年是付華從教生涯的最後一年，也是他最忙一年，他忙備課、授課；他忙給學生寫信、談心、做學生們的思想工作；他忙精心指導和參與學雷鋒、郭明義課外小組活動。儘管這樣忙，他還忘不了忙裏偷閒閱讀報刊雜誌。尤其是臨退休前一個月，他是夜以繼日的工作，寫信給海勃日戈鎮中學小朋友們，並且還將瀋陽軍區雷鋒班班長畢萬昌和戰士們寫給孩子們的寄語打印出來，分發到孩子們手中。從教41年來付華就是這樣一直幹過來的，在他眼裏，工作比什麼都重要。堅守三尺講臺，奉獻美麗青春。付華用實際行動給自己41年教育教學生涯畫上了一個圓滿的句號。

堅持用雷鋒精神育人，是他永遠不變的教育理念

      從教41年，付華始終堅持用雷鋒精神育人的教育理念。41年前給孩子們上的第一節課講的是雷鋒（講課題目：《雷鋒，我們學習的道德榜樣》）；41年後退休前夕給孩子們講的最後一節課還是雷鋒（講課題目：《學雷鋒，要從心學起》）。付華不僅堅持41年給孩子們講雷鋒故事、傳播雷鋒精神；而且還堅持41年組建學雷鋒課外小組800多個，精心指導和積極參與學雷鋒課外小組活動，取得了顯著成績，受到了社會認可。深井子敬老院是付華和孩子們常去的的地方，從1989年到2014年，逢年過節，付華都要領著學雷鋒課外小組同學或自己的女兒、或者自己帶上節日禮物去敬老院看望無兒無女孤寡老人們，送去了人間的溫暖。

      在付華老師精心教育和積極引導下41年來學生中的好人好事層出不窮，每學期付華都要記錄滿滿兩個本子，但遺憾的是，這些十分寶貴的第一手資料，多數沒有保留下來，提及此事付華就會感到特別後悔。人們常説“榜樣的力量是無窮的”，這話有道理。付華學雷鋒，不圖名利，他的學生也是這樣。八十年代中期付華學生張洪臣在部隊服役，勇攔驚馬救了四位兒童的生命，當年《解放軍報》以《歐陽海式的戰士張洪臣》為題報道了他的英雄事跡；20多年前當安徽受災時學雷鋒小組7名同學將自己的零花錢寄給了災區人民，不久付華老師和孩子們就收到了中華人民共和國民政部的表揚信；付華學生黨寧在長春人民廣場拾到一塊情侶錶交還給失主，受到外籍情侶的高度稱讚；2012年學雷鋒、郭明義課外小組學生李洪麗撿到一部新手機交給失主；2013年一年四班學生魏麗宇拾到200元錢交給失主。付華學雷鋒事跡像天上的星星數不清，他的學生們學雷鋒事跡多的講也講完。這是事實，因為他們總是在學在做。41年來師生踐行雷鋒精神腳步不停，41年來師生演繹雷鋒故事精彩不斷。這就是付華老師，中國教育界的“活雷鋒”，他用自己41年來教育教學實踐創造了人生輝煌！

師德高尚，愛生如子

      付華從教41年，他教過的學生很多很多，但沒有一個學生知道他的生日，因為這是他的秘密。41年來付華從來沒有因自己結婚、搬家、生日、孩子升學、結婚等安排過一次宴請。從教41年來從來沒有花過學生的一分錢，學生們花過他多少錢説不清楚。付華師德高尚，愛生如子。從教41年來，他為學生做的好事數不清、説不完，七十年代，他曾冒著暴風雨搶救過學生的生命。八十年代住宿期間學校五月節給老師煮的6個雞蛋，他捨不得自己吃，送給了回不去家患病的學生，把學生感動的直哭。過去校舍簡陋，教育教學條件差，教師、學生生活艱苦，冬季到了，一口老土井凍成了冰山，他擔心學生打水怕出意外，經常給學生打水。在當初三班主任時他用自己的津貼費給學生們訂閱復習資料。他曾雨夜打傘送學生回校；為患病的高二女孩郎柏霞熬藥一週治病；他指導下的學雷鋒課外小組長期幫助殘疾學生李超、王立升、隋鑫；他自費資助過孫夢琪、展爽紅等貧困學生讀書；當2013年10月31日11:03松原前郭縣發生5、5級地震時，付華首先想到的是學生安危，他一方面積極協助學校領導、班主任老師疏散學生，另一方面又和二（2）班學雷鋒、郭明義課外小組同學們把因腿折未愈坐著輪椅的王晨陽從二樓抬到樓下，又由同學們推到安全地方。數十年來付華通過各種辦法，動員輟學學生返校重讀的有89名。他熱心青少年學生思想政治工作，解決學生早戀、網癮、輕生、離家出走、絕食等疑難問題近千例。他關愛學生的好事樁樁件件永遠説不完。付華生活簡樸，一幅教案夾跟了他32年；中學時代用的刷牙缸現在還在用；32年前讓獨生女兒冬冬弄掉了把的刮臉刀至今他還對付著使。然而捐款給唐山孤兒黨育苗、乾安孤兒姚小鐵、安徽災區人民、資助貧困學生、扶危濟困他卻十分慷慨，到目前為止各類捐款有9萬餘元，這裡還不包括上級號召單位職工給災區人民等各類捐款。

      付華十分重視對青少年學生世界觀、人生觀、價值觀的培養，從教41年來，宣講人民共和國英雄事跡41年；宣講雷鋒事跡和精神41年。做報告360多場（以班級為單位）。其中不包括近兩年來宣講郭明義事跡和精神60場。41年來他始終以一顆高尚的心靈熏染著周圍的人，溫暖、感化、教育一批又一批學生。他注重德育工作，開設了“付華德育信箱”，裝訂《書信匯集》131本。付華從教41年，他的事跡感人肺腑，催人淚下，震撼人們的心靈！在老百姓、同事們的眼裏，他就是一位心靈最美、人品最好的人；在青少年學生心目中，他就是師德高尚，學識淵博，敬業愛崗、關愛學生的最美鄉村教師。在社會人們的心目中，他就是一位當代的活雷鋒，是一位特別傑出的“平民英雄”。