原標題：
從1978年開始從教至今，我已教學36年，先後在馬蹄鄉扁山小學、果底小學、營屯小學、土關小學任教。
從2008年9月，我開始任教于馬蹄鄉土關村小學。土關小學修建於2008年，同年秋季投入使用，將三四個年齡段兒童編為一個班，開辦時有學生 17人。土關村幅員遼闊，地廣人稀，屬馬蹄鄉高寒邊貧地區，距馬蹄鄉政府所在地15千米，海拔1270米，有類似生産便道的機耕道相通，因氣候惡劣，常年 有8個以上月份不能正常通行。
由於從小患有靜脈曲張疾病，沒有時間和資金徹底根治，受病痛之苦頗多，拖累妻兒子頗多，待有條件時能盡力根治靜脈曲張，彌補對妻兒的虧欠。數十 載的奔波勞碌我沒有怨言，只想能為國家教出有用的人才。當每次站在講臺上同學們喊著“起立，老師好”的一剎那，我都能感受到莫大的鼓舞和驕傲。這是一聲老 師好，讓我忘記疼痛，忘掉在高寒山區的寂寞和荒涼的日子。
三十多年來，我一直戰鬥在馬蹄鄉最邊遠的村小講臺，長期一師一校，所教授班級教學效果始終名列全鄉前茅。雖然條件艱苦，病魔帶來痛苦，但我在工 作中找到了樂趣，成績得到了充分肯定。黨和政府沒有忘記我們這些在大山裏默默耕耘的鄉村教師，這對提高我們鄉村教師的社會及政治地位起到很大的激勵作用。
我堅信，只有不斷的加強學習，用先進的教學理念和方法來教授學生，讓孩子們能夠掌握更好的學習方法，讓家長放心的把孩子送到這裡來讀書，我須恪盡職守，盡心盡責，不能誤人子弟才能對得起孩子們叫我一聲“老師好。”
在高寒山區從事教學工作，沒有良好的教育資源，只能選擇埋頭苦幹實幹，為鄉村教育事業貢獻自己的微薄的一份力量。我期盼國富民強，成為真正意義 上的教育強國，讓教育均衡能真正惠及邊遠鄉村，盡可能讓邊遠山區兒童獲得較好的教育資源，得到更好的教育，改變山區教育的教學環境。盼望山區的孩子們都能 學到真本事，走出大山、回報大山、彙報祖國。期盼孩子們早日成國之棟樑。
平凡的工作事跡在中央電視臺理論熱點面對面欄目、《教育導報》等媒體報道後，引起強烈的反響。也先後到北京參加“南師獎”頒獎儀式，首屆“TCL希望工程燭光獎”頒獎典禮……
我還通過視頻會議為古藺縣教師作師德報告，在土關小學為馬蹄中學的全體教師現場進行先進事跡交流……黨和政府給我這些崇高的榮譽使我感到無比的光榮和自豪。雖然身患疾病，我還是想把畢生的心血獻給邊遠村小，獻給大山裏的孩子們。
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