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【教師自述】我的艱辛追夢之旅

信守承諾、執著堅守20載:從教經歷與真情實感

發佈時間: 2014年07月29日 10:44 | 進入復興論壇 | 來源: 光明日報 | 手機看新聞

形象大使
  • 最美鄉村教師形象大使:白岩松
  • 最美鄉村教師形象大使:濮存昕
  • 最美鄉村教師形象大使:冀玉華
  • 最美鄉村教師形象大使:李修平

原標題:

 

蒙古語演講比賽與獲獎選手交流

蒙古語演講比賽與獲獎選手交流

劉艷春近照

劉艷春近照


  1993年,只為當初“為了鄉村的孩子們,回家鄉做一名體育教師”這個承諾,17歲的我從一名朝氣蓬勃的熱血青年即將步入到不惑之年,走過了從 體育教師到大隊輔導員、從副校長到校長、從呼倫貝爾教學能手到自治區優秀教師的歷程。這20餘年,曾為了讓學生外出參加運動會而和校長爭吵過鼻血直流、曾 因工作沒做好被局領導批評過惱恨自己上火而拔過六顆牙、曾“越級”寫求援信而被市委書記當眾訓斥過、也曾有過鄉長建議我去鄉政府當副鄉長而婉言謝絕的時 刻.......這期間哭過、累過、委屈過,但我始終紮根在這偏遠落後的山村學校,儘管艱辛,但無怨無悔;雖然清貧,卻不離不棄,因為我真的割捨不下這些 孩子,離不開這所山村學校,我時刻在想:“如果用自己全部的汗水、心血甚至是付出生命的代價,能換回這所農村蒙古族學校的發展,我也心甘情願”,於是,這 20年,為了圓孩子們一個又一個夢想,執著堅守艱苦並快樂著。

  當體育教師時,從山上尋找了一些粗木頭自製過雙杠、足球門,用玉米葉自製過“體操墊”等。也帶領學生到山上撿橡子、採集苕條籽、到村屯撿紙盒酒瓶塑料等廢品變賣之後,為學校購置了跳繩、籃球、排球等;

  當輔導員到現在,因為學校辦學條件落後、貧困學生較多,我在十餘年間寄出了幾十封求援信:內蒙古體育局、台灣方海龍博士等十多個單位為學校捐贈 50余萬元的設施;海一中黨員等幾十名個人資助80余名貧困生、單親留守兒童等10萬餘元;中國移動總裁李躍計劃給我們配備愛心圖書室;通過加授蒙語教 學,爭取了每年60余萬元的加授蒙語貧困住宿生生活補助;為上不起高中和大學的貧困生寫求援信,扎一中、內師大、江蘇科技師範大學等校長對學生給予了特殊 關照……。因為現在的領導有的看到打印的材料以為是垃圾郵件而隨手丟掉,所以每封信我都要工工整整的手寫,有時一封信要寫兩三個小時,想著怎樣寫才能用心 講述學校及孩子們所處的艱辛環境,怎樣真誠的請求他們才能得到幫助,雖然每次都絞盡腦汁費盡心血頸椎發麻頭昏腦漲而寄出求援信,但慶倖的是領導們紛紛伸出 了援助之手來資助這所貧困山村學校。最心有餘悸的求援經歷:到呼倫貝爾教育局申請建宿舍之事,為了節省差旅費趕時間坐價格便宜25元車票的火車,穿著高跟 鞋從天橋跑到站臺又跑到火車上不到一分鐘列車徐徐啟動,而後鼻子流血;

  期盼圓夢 讓山村孩子茁壯成長 :對工作生活的思考期盼

  對家庭我付出的太少,對自己孩子的成長沒盡心是我心中永不磨滅的痛:小時候沒照顧好飲食而患了胃炎、沒有精心輔導而學習基礎薄弱,孩子現在讀初 一,將來的出路何在是我們夫妻的心結所在。對生活已沒有過高的奢求,簡單開心不缺吃穿就可以,但學校和孩子們讓我割捨不下。我無數次深深的思索:國家強調 “教育要均衡發展”,但改變山村辦學條件需要一個漫長的過程,我是否要坐享其成還是不等不靠?我不能改變貧困學生的出身,但能不能盡力改變學生的成長環 境?給孩子們營造一個“走出大山,考入大學,用知識改變自己和家人命運的機會?答案是肯定的,為了我的家鄉,這個貧窮落後的山村學校,我願獻出自己的所 有,哪怕是生命!

  我現在最大的心願就是給孩子們建一個塑膠運動場,為了這個目標我計劃寫100封求援信給全國百家企業,一家資助三萬元就會圓了孩子們的夢想,過程儘管會艱辛,但只要讓同在藍天下的山村孩子也擁有優美溫馨的成長環境,付出再多也無怨無悔!

  人物小檔案

  劉艷春 女 蒙古族 1975年2月出生,1997年7月入黨任教學校:內蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市洼堤鄉民族學校 任教地址:扎蘭屯市洼堤鄉色吉拉呼村任教學科:五年級體育 毽球任教經歷:1993年8月在洼堤鄉中心校從事體育教學工作

  1996年4月擔任大隊輔導員
  2000年8月擔任色吉拉呼村校校長、中心校主任
  2004年10月擔任中心校副校長
  2007年10月中小學合併命名洼堤民族學校,擔任校長 所獲榮譽:內蒙古自治區優秀教師
  呼倫貝爾市優秀校長、優秀教育工作者、學習使 用蒙語文先進個人、教學能手
  扎蘭屯市十佳青年道德楷模、體育、品德課教學能手、優秀教育工作者
  主持學校的教育部十二五規劃課題“少教多學在中小學語文教學中的策略與方法”課題研究工作

  人物評價

  學生陳福軍等:關愛我們時她像慈母、教育我們做人時她像嚴父、課間交流遊戲時她像朋友,她是盡力為我們付出的好校長,我們為擁有她而感到自豪。

  同事劉國玲等:她雷厲風行、坦蕩豁達,博大的胸懷承載著民族教育夢想;人生有此領導,工作舒心有幹勁兒,只要校長不調走,我們也堅守。

  家長孫淑琴:劉校長是這個蒙古族鄉教育的支柱,因為她,學校蓬勃發展;因為她,貧困生不再輟學,她的大愛感動著父老鄉親!

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