從畢業分配至龍山學區李山小學一直擔任班主任和語文.數學等教學工作，在教學過程中，兢兢業業，任勞任怨，熱愛學生。深受學生、家長、同事、領導的好評，教學成績顯著。作為一名初出茅廬的年輕教師，在學區的賽課活動中獲得了好成績; 所寫的論文《淺析識字教學中如何激發學生的學習興趣》在2007年天水市小學優秀論文評選活動中獲得二等獎；所帶的班級被評為先進班集體和優秀班主任的稱號；2009年6月所帶的六年級語文在全縣畢業會考中獲得第一名的好成績；2010年12月帶的四年級語文在全縣學科競賽中獲得單科第二名的好成績；2010年六年級數學在全縣畢業考試中獲得第一名的好成績；2009年9月被縣委、縣政府授予“優秀教師”榮譽稱號；2013年參加市優質課比賽獲得二等獎；2013年輔導的學生參加第28屆天水市青少年科技創新大賽少年兒童科幻畫獲得二等獎。

       一、不斷學習，愛崗敬業。

       作為一名教師，深知學習是終身大事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一等，才能做一名合格的教師。在五尺講臺上，教書育人，為人師表，以身作則，求真務實，深入學生，了解情況，有針對性的啟迪疏導，將情感教育與和諧教育滲透到班級工作中。經常進行家訪，和家長一起探討孩子的成長。在抓好尖子生的同時，做好差生輔導的教育工作，使他們增強學習和生活的勇氣和信心。

       二、鑽研業務，積極教改。

       在教學上認真備課，認真上課，開動腦筋，鑽研業務，虛心向老教師請教，及時批改作業，耐心輔導學生，對學生嚴而有度，用愛與學生溝通，利用工作之餘，多方蒐集資料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解新課改動向，使自己的教育理念始終走在時代前列，其中《淺談農村小學作文教學的策略》發表在《中國教育學刊》上，更好的服務於教育教學工作，在自身學習上，積極參加各類培訓學習，讓新的理念，新的教學方法運用到課堂中去，和學生打成一片，教學相長，共同提高，通過自主學習，合作學習，實現了學習方式的根本性轉變。

       三、愛心鋪路，沐浴教壇。

       “對人好是我做人的最好心得”，無論對同事還是對學生，我一直用愛心鋪路，注重用自己的言談舉止影響學生，以誠心對待學生，以愛心感化學生。剛走上工作崗位時，發現我帶的班級學生書寫普遍差，慷慨解囊拿出180元為40位學生每人捐一本字帖。多次趕往醫院看望生病的學生，多次家訪，挽救了一個又一個即將輟學的學生。讓每一個孩子都享受到公平的待遇，每一個角落都充滿了人文關懷。

       總之，我站在教育這塊精神高地，守望著自己的理想，接下來的路還很長，需要付出的更多，更多……