“2013中國圖書館榜樣人物”候選人:崔波

發佈時間:2013年11月01日 17:57 | 進入復興論壇 | 來源：央視網 | 手機看新聞

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　　崔波：鄭州大學圖書館館長

　　他是全國高校具有傳統文化研究功底的圖書情報學研究專家、館長之一，他深度挖掘傳統文化的內涵、智慧和當代價值並廣泛應用於現代圖書館管理中，全心建設和諧圖書館，“管理主導，服務立館，科研興館，人才強館”是他的辦館宗旨，“愛館、智慧、和諧、奉獻”是他的館訓；創新合作模式，積極參與全省公共圖書館重點工程建設；他是傳統文化傳播和經典閱讀推廣的踐行者，他致力於倡導大學生的經典閱讀並身體力行，潛心研究傳統文化近30年，充分利用課堂、講座、社會媒體等平臺傳播優秀的傳統文化，不斷創新閱讀推廣理念，積極推進大學生閱讀。

詳細事跡

　　崔波，男，1965.9，漢族，鄭州大學圖書館館長，鄭州大學《周易》與古代文獻研究所所長，教育部第四屆高等學校圖書情報工作委員會副主任，中國圖書館學會閱讀推廣委員會委員、大學生閱讀委員會主任，中國軟科學研究會第四屆理事會理事，河南省圖書館學會副理事長，河南省高校圖書情報工作委員會副主任兼秘書長。

　　一、以經典文化的智慧管理現代圖書館，全心建設和諧圖書館

　　崔波同志1986年大學畢業就進入圖書館工作，近三十年如一日地熱愛圖書館、紮根于圖書館，一直堅守在圖書館工作的第一線，從一名普通的圖書館館員逐漸成長為令人羨慕的大學圖書館館長，他也是鄭州大學歷史上第一位完全由圖書館內部成長起來的圖書館館長。

　　作為大學圖書館館長，他將職業和事業完美結合，通過經典文化研究使圖書館工作更加豐富、更加圓滿，也更有活力，將文化經典研究和圖書館工作融入自己的生命。他用中國傳統文化的理念來管理圖書館、建設圖書館，打造圖書館文化，建設和諧圖書館，為圖書館的建設和發展做出自己的努力。

　　在圖書館的文化建設中，將傳統經典的智慧和理念都融進去。他認為，任何一個圖書館的發展與傳承，絕非僅是圖書館建築及其館藏等這些有形事物的發展與傳承，更應該是圖書館文化的發展與傳承。從某種意義上説，有什麼樣的圖書館就有什麼樣的文化，有什麼樣的文化就有什麼樣的圖書館。文化對於圖書館的發展來説十分重要的。沒有文化的圖書館與一個圖書倉庫有什麼樣的區別呢？根據易學思想，並結合圖書館的實踐，他提出了以“愛館、智慧、和諧、奉獻”的館訓為核心的圖書館文化體系，這為圖書館的發展指明了前進的方向。

　　崔波認為傳統文化的管理思想十分豐富，比如《周易》文化中，就有民本思想、勤政廉政思想、人才思想和法制思想等，其管理方略也很豐富，可以將其概括為陰陽管理之道、經權管理之道、交感管理之道、中正管理之道、德行管理之道、用人管理之道、為政管理之道以及貴謙管理之道。結合鄭州大學圖書館的具體情況，他融合傳統文化的管理思想，提出了“管理主導，服務立館，科研興館，人才強館”的辦館宗旨。特別是從傳統文化的包容性及其強調的厚德載物來看，他認為《周易》提出的“和諧”理念的非常有價值，並將和諧理念運用於圖書館工作，正是他在鄭州大學圖書館這些年來的實踐與探索所取得的積極成果。

　　在館訓、辦館宗旨的基礎上，又相繼推出了館歌、館旗、館徽，以及印有圖書館標誌的筆記本、信封、信紙等文化用品，他認為這種做法是但不僅僅是一種宣傳，它更凝聚了一種文化在裏面，一種品牌的文化。當一個單位或者組織，擁有了屬於自己的核心文化之後，這個單位或者組織便有了持久的凝聚力和向心力，同時也擁有了只屬於自己的風格和特色。而在圖書館自身的文化建設中，他對館員的要求簡單樸實，那就是：善於學習，樂於學習，做文化人。在思想文化的引領下，在和諧包容的氛圍中，大家都拿出各自的長處，發揮各自的優勢，共建圖和諧團隊。

　　正是在崔波館長的這種文化引領下，鄭州大學圖書館近年來呈現蓬勃發展的勢頭，各種成績、各項榮譽紛至沓來。鄭州大學圖書館加快了數字化建設步伐，構建了面向教師、服務學科建設、科學研究和人才培養需求的館藏資源建設體系，自建了河南地方文獻數據庫等多個數據庫，建成了“河南省高校隨書光盤數據中心”，提供OA資源的一站式檢索服務，開通了鄭州大學學術搜索與全文遞送系統和移動圖書館，拓展了數字化資源的利用空間，為教學科研和師生提供了更加多樣化、個性化、規範化的深層次服務。鄭州大學圖書館設有教育部批准的綜合類科技查新工作站，目前已經成為鄭州大學圖書館的一個知名品牌，始終如一的優質服務一直為教育部、河南省教育廳、河南省科技廳特別是廣大的讀者所認可、所稱道，贏得了從上至下廣泛的讚譽，2011年12月，鄭州大學成為繼清華大學、湖南大學之後第三個在教育部科技查新服務平臺展示查新風采的高校。崔波館長一直強調以科研促服務，不僅自己&&做科研，專注于圖書館管理、經典文化、大學生閱讀推廣等方面的研究，還鼓勵全館職工做科研，定期召開青年職工座談會，成立學術委員會，對優秀科研成果進行獎勵，從2009年擔任館長至今，鄭州大學圖書館已經成功申報國家社科基金、教育部、河南省社科規劃、河南省政府招標等80多個科研項目，僅國家社科基金項目就佔了3項，科研工作遍地開花、碩果纍纍。以科研促服務的管理理念樹立了圖書館的嶄新形象，拓展了圖書館在學校的定位，由比較單一的服務型機構提升為學術研究型服務機構。

　　二、創新合作模式，積極參與全省公共圖書館重點工程建設

　　崔波館長作為河南省文化廳聘請的古籍保護專家、河南省文化共享工程專家組成員和河南省高校圖工委的秘書長，積極推動河南省高校圖工委與河南省公共圖書館、河南省情報界圖書館進行廣泛協作，創造了“3+1”合作模式，即高校圖工委、省圖書館學會、省科技情報學會三大學會，加上圖書情報學教育機構——鄭州大學信息管理系，形成合作共贏的協作機制。2008年9月三大學會聯合承辦的中國科協第十屆年會之“文化強省戰略與科技支撐論壇”，得到了業界的廣泛好評。現在每年開展聯合評獎、舉辦培訓班等活動，進一步加強了三大學會的合作共建，推動了全省圖書館事業的發展。

　　文化是一個國家的軟實力，古籍是中華民族優秀傳統文化的載體，是不可再生的寶貴財富。《國家“十二五”時期文化改革發展規劃綱要》中，將中華古籍保護與出版列為重大工程。河南省的古籍保護工作面臨著前所未有的良好發展機遇。崔波館長作為河南省文化廳聘請的古籍保護專家，充分認識古籍保護工作的重要意義，鄭州大學圖書館搶抓機遇，加大古籍保護工作力度，2009年入選第二批“全國古籍重點保護單位”，目前共有34種善本入選“全國古籍珍貴名錄”，是河南省高校中入選“全國古籍珍貴名錄”數量最多的高校。有兩種古籍呈送北京，參加全國的古籍展覽。積極申報、承擔國家級、省級的古籍研究項目。同時，為河南省的古籍保護工作獻計獻策，承辦召開全省古籍保護工作會議；積極參與河南省古籍保護規劃、古籍普查、珍貴古籍展覽、《國家珍貴古籍名錄》古籍介紹、古籍知識圖解、古籍的開發與利用等。同時參與制訂了《河南省古籍普查工作方案》、《河南省古籍保護工作專家委員會工作章程》、《<河南省珍貴古籍名錄>申報評審辦法(暫行)》、《“河南省古籍重點保護單位”申報評審辦法（暫行）》等。參與了對全省各級各類古籍收藏單位業務骨幹進行的系統的培訓，先後到洛陽市、安陽、新鄉市、焦作市等地給古籍普查培訓班進行授課。到開封、安陽、濮陽、洛陽等地的市縣公共圖書館、高校圖書館、社科院圖書館及文博系統在內的古籍收藏單位進行了古籍工作督導，實地了解和掌握了各地市各單位古籍保護工作的進展情況。通過在本館的身體力行，加強了對古籍保護工作的管理，也推動各古籍收藏單位改善古籍保護條件，提高古籍保護工作水平，一定程度上推動了河南省古籍保護工作健康、持續發展。

　　在文化共享工程建設中，崔波館長利用鄭州大學的資源優勢、技術優勢，積極參與文化共享工程建設，安排鄭州大學圖書館技術人員到現場指導，在資源建設、資源查詢、資源服務方面做了紮實有效的工作，加強了公共圖書館與高校圖書館的聯絡，促進了圖書館事業的健康發展。

　　三、做傳統文化傳播和經典閱讀推廣的踐行者，積極推進大學生閱讀

　　崔波自大學時代開始對傳統經典産生了濃厚的興趣，一頭扎進代表東方人的智慧大作中近30年，並以此為軸心不斷研習中國傳統文化。在幾十年的研究中，他著書立説，已出版《河南省數字化圖書情報系統研究》（副主編）、《數字化資源環境安全建構研究》（主編）、《周易解説》（專著）、《周易文化十二講》（專著）、《甲骨占卜源流探索》（專著）、《信息技術的發展與效應》（主編）、《周易注譯》（專著）等10部著作，主持的國家社科基金《基於中間件技術的特色知識庫建構與傳播模式的變革》（09BTQ027）已完成結項。參與或主持國家級、省部級、廳級項目30余項，獲得各類省、廳級科研獎勵20多項。先後獲得“河南省優秀青年科技專家”、“河南省第四屆優秀青年社科專家”、河南省科技創新人才（人文科學類）、河南省教育廳學術技術&&人、中國圖書館學會“先進工作者”、河南省社科聯絡統“先進工作者”等榮譽稱號。

　　他不僅自己研究、感悟傳統文化的魅力，還積極促進傳統文化的傳播，在大學生中推廣經典閱讀，引導大學生閱讀經典，提高素質，豐富人生。自2003年起，他開始擔任學校本科生“《周易》文化”課程的教學工作，這門課是鄭州大學精品課程“中國傳統文化元典導讀”之一，並且通過了河南省高等教育成果的鑒定，獲得了省級教學成果二等獎。2008年開始，他為研究生開設了《中國哲學史史料學》等課程。在省內外多所高校、中央電視臺華人頻道、深圳市民文化大講堂、《大河報·創富論壇》等都做過中國傳統文化報告，為普及傳統文化做了頗為有益的工作，對推動大學生閱讀起到積極的促進作用。他特別推崇《周易》，認為《周易》代表了東方的智慧，它的智慧體現在一個“變”字，它是世界上唯一一部文字經和符號經結合的經典，《周易》是東方的科學，是沒有被西方人理解的東方的科學，應將它作為一種文化來認識。在課堂上、在講座上，他一直強調《周易》注重人的道德修養、主張“樂天知命”、無思無為、以義為利等生命思想對大學生陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧、提高素養具有重要的借鑒意義。

　　在鄭州大學，他積極推動閱讀文化經典、建設書香校園活動，不斷創新活動理念、內容和形式，積極開展學生喜聞樂見的閱讀推廣活動。近幾年，先後推出“六維閱讀”推廣模式和自主閱讀的理念，形成了讀書達人秀、圖書漂流、讀書交流會等品牌活動，其讀書達人秀和圖書漂流活動已經開展2-3年，深受學生歡迎，也受到校內外媒體的廣泛關注，人民網河南頻道、商都網、大河網、鳳凰網、河南教育廳網、中國高校導航等媒體和網站先後報道了鄭州大學的閱讀推廣活動。鄭州大學圖書館連續兩年獲得中國圖書館學會授予的“全民閱讀先進單位”，並於2012年被命名為“全民閱讀示範基地”。

　　作為高校圖書館界傳統文化傳播和經典閱讀推廣的踐行者，他是中國圖書館學會閱讀推廣委員會委員、大學生閱讀委員會主任，還致力於與全國高校圖書館的同仁一起提高大學生閱讀文獻數量和質量，提升大學生文化素養和信息素養，通過對大學生群體的閱讀行為方式的持續、深入研究，制定有效提升大學生閱讀興趣的閱讀推廣計劃，開展豐富多彩的閱讀推廣活動，引導大學生回歸閱讀，熱愛閱讀，享受閱讀。他作為大學生閱讀委員會主任不辭辛勞，兢兢業業，每年制定委員會工作計劃，推動工作積極進展，定期召開會議進行總結交流。