學校體育的探索：快樂足球 專業足球 正氣足球

體育資訊來源：新華社 2019年01月14日 16:16 A-A+
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　　海淀區教師進修學校附屬實驗小學自2013年開始進行校園足球的實踐研究，幾年以來，校園足球取得了快速的發展。足球不僅促進了學生體質健康的提升，更激發了學生奮勇拼搏、自強不息的精神，對學生核心素養的培養，起到了全面的促進作用。

　　為更好發揮該校學生體質健康的優勢，激活學生潛能，學校確立了“腦體雙優”的思想，選擇了以足球教育為強校的突破口。

　　將足球的育人功能與學校辦學理念和育人目標進行對接，是該校對足球教育的定位。學校的校訓是“生生進，時時修”，學校讓所有學生參與足球學習，成立了男女足球隊共四個，做到“生生進”；每週每班都有足球課，每天都有足球活動，實現了“時時修”。學校特色定位是“進修文化---修心、修身、修識”。學校將足球教育中的“拼搏進取、團隊合作、戰勝挫折”定為 “修心”的範疇；將“培養技能、增強體質”定為“修身”的內容；將“發展思維、拓寬視野、增長知識”作為“修識”的目標。這樣，使足球教育不再游離于課程之外，不再作為學校特色的標簽而存在，成為了看得見、抓得住、可操作的理念踐行。

　　為了更好的普及足球，激發學生對足球的熱情，學校通過環境創設和足球活動的開展，讓每個學生都能體驗到足球的快樂。

　　在學校一層樓道裏，是學校的足球長廊，設置了宣傳欄、讀書角、世界各國足球俱樂部標誌、中國足球俱樂部標誌等，同時還設有專門的足球展室，豐富的足球文化幫助更多的學生了解足球、喜愛足球。

　　豐富的足球活動也在校園裏一步步激發著孩子們的足球熱情。通過班班建隊、人人爭星，促進足球活動的普及，打造快樂足球的氛圍。每個班都有自己的足球隊，啦啦隊和宣傳隊，大家各展所長，每個孩子都能在足球的世界中施展自己所長，享受到足球運動的激情和快樂。

　　該校教師堅信：只有科學、專業的課程和訓練才能最大限度保障孩子們在運動中的安全，才能真正增強學生體質，保證小球員們在足球運動中的可持續發展，同時為中國足球培養出可用的、優秀的後備力量。因此該校從課程、教材、訓練、競賽和科研等方面建立了相關的專業培養機制。

　　除了對孩子們進行專業的訓練，更強調他們踢出正氣的足球。賽場上，該校要求孩子不允許惡意的衝撞，不允許有不文明的語言和動作；比賽中，每個人要服從指揮，緊密團結，奮勇拼搏。孩子們在足球中不僅僅學會踢球，更學會做人的正氣。在一次足球徵文中，足球隊小隊員祝令碩寫道：“今年我就要畢業，也許我以後永遠走不進專業的賽場，但是足球帶給我的精神，將激勵我去繼續攀登人生更多的高峰！”球品即人品，賽場即人生。足球那不屈不撓的拼搏氣概，一往無前的奮鬥精神，敢於挑戰的信心勇氣，永不言敗的高昂鬥志，無不使大家從中汲取奮起抗爭的力量和樹立起人生進取的信心。

　　足球教育不是一種潮流，更不是一個華麗的裝飾。今天的孩子更需要自立、自強、吃苦、堅毅、團隊、合作等品質和精神的培養，這是每一位教育工作者的責任和使命。今後的工作中，該校教師將進一步深化學校體育改革、培養全面發展人才，讓更多學生享受足球運動帶來的快樂和成長。同時，更努力地發揮“海淀區校園足球實驗學校”引領、帶動和示範作用，為推進《海淀區中小學校園足球三年行動計劃》和“校園足球綜合試驗區”的各項改革工作，做出積極的貢獻。