胡艷如是説：

    “站上講臺，老師要做引領學生遨遊知識海洋的戰艦；走下講臺，老師要做校正學生人生坐標的燈塔。”

    “我是老師，更是軍人，教育藏族學生成長成才是我肩負的神聖使命。”

    “沒有人天生聰明，也沒有人天生愚笨，能否成才，關鍵看用功與否。”

    在胡艷眼中，學生沒有好差之分。對於那些成績不好的學生，她給自己定了一個規矩：決不拋下一名學生，決不讓一名學生掉隊。

天使的眼淚：

    一聲“阿媽”，叫出了藏族學生對胡老師的愛。他們將那個最神聖的稱號，送給了她；他們的心情，我們懂！

北漂的魚兒：

    在我的眼裏，她是一名合格的老師，更是一位稱職的“阿媽”；對學生耐心教導，幫他們克服對英語的畏懼，對他們生活的關心，也不遜阿媽！

卡卡開講：

    以前在地方，後來入伍，角色的轉變，對胡艷的影響很大。雖然一切從零開始，但她完全勝任了那個角色！

一大壇：

    教師，一個最輝煌的職業；媽媽，一個最深情的稱呼；胡艷將二者收入囊中，不是自取，而是學生們最心底的表達。

爬行植物：

    為教藏族學生，她曾放棄自己的先前經驗，重新摸索教學方法；為了生病的學生，她大年初二就回了昆明。她眼裏只有學生，不，是自己的孩子！

書眼人生：

    “沒有人天生聰明，也沒有人天生愚笨，能否成才，關鍵看用功與否。”其實，成不成才不要緊，要緊的是我們選擇了什麼！

投票調查

一個合格的教師

一個稱職的阿媽

一名優秀的軍人

為學生，不厭其煩

為大愛，捨棄小我

為“孩子”，關懷備至