在社會義核心價值觀建設工作中,榮縣立足農業大縣、詩書之鄉的縣情實際,發揮優秀傳統文化怡情養志的重要作用和節慶日傳播社會主流價值的獨特優勢,突出"三變"、"三進"、"三化",把培育和踐行社會義核心價值觀工作融入24節氣農耕文化互動體驗活動中,唱響了一曲別開生面的社會主義核心價值觀"田園牧歌"。
一是變理論灌輸為寓教于樂。立足24字社會主義核心價值觀內核,突出縣域農耕文化特色,結合百姓日常生活,創編《社會主義核心價值觀24節氣漫畫冊》、《24節氣民俗故事》,創作《社會主義核心價值觀24節氣歌》,以淺顯生動、循循善誘的圖像和語言,使核心價值觀深入人心。二是變傳統講授為互動參與。結合時代特點和群眾生産生活實際,改變專家講、領導講等傳統宣教方式,採用新穎的農耕文化體驗活動模式,以"傳統+時尚"、"學習+娛樂"、"互動+體驗"等多樣化組合,激發廣大群眾的參與積極性。三是變被動接受為主動體驗。以美麗新村文化大院項目建設為載體,建設"一村一園"(雙石鎮金臺村農民漫畫村、鼎新鎮西堰農耕文化體驗園),設置祭祀懷遠、種植採摘、民居演變、民俗民風、農家樂園、手工作坊、馴化養殖、演藝遊樂等多種互動體驗項目,用農耕實物、文化長廊、民俗風情、農耕故事等特色體驗引導廣大群眾的共同價值追求。
一是學生出校園進農村。以青少年學生為重點,以弘揚社會主義核心價值觀主題團隊日活動為載體,組建二十四節氣興趣小組24個,開展兒童遊學營、"觀雲識天氣"、24節氣小故事演講、趣味問答等田園科普實踐活動。二是幹部出機關進農村。以機關幹部職工為重點,制定"三聯三服務"24節氣工作表,在穀雨、芒種、大暑、霜降等時節集中深入田間地頭,開展春播、夏耕、秋收、冬藏等農事體驗。三是居民出社區進農村。以社區居民為重點,以"當一天農民,幹一天農活"為主題,通過傳統農用器具、體驗農事活動、採摘農作物、製作品嘗農家菜等體驗,感受勞動的艱辛和收穫的快樂。
一是內容具體化。著眼當前社會的思想狀況和實際需求,以農業風貌、農業文化、農民的生産生活場景為主線,以道德宣傳與實踐、優秀傳統文化傳承與建設等為內容,開展"愛國、敬業、誠信、友善"教育活動,推動社會主義核心價值觀具體化、形象化、生活化。二是載體多元化。突出參與性、觀賞性、體驗性、知識性、趣味性、原真性,把春聯送福、立春迎春民俗文化展演、春分社戲(川戲)、穀雨戶外運動、清明祭掃等節氣民俗活動和農民漫畫、刺繡、果蔬、肉製品等鄉村特色旅遊産品,作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體,與農村生活、農業生産、傳統文化相結合,引導廣大群眾在農耕實踐體驗中昇華對社會主義核心價值觀的認知和理解。三是形式多樣化。把社會主義核心價值觀教育從眼看、耳聽拓展到切身體驗。在田間開展"我們的節日"主題活動,在農家親手體驗做"24節氣農家宴",在農村開設"農民的一天"特色情景體驗項目,讓廣大群眾在角色模擬中深化認識,自覺成為社會主義核心價值觀的弘揚者和踐行者。