徂徠鎮創新村官管理模式，逐步探索“博採眾長”的新型管理方式。“博採眾長”即開通大學生村官個人博客，每月開展一次大學生村官采風活動，對大學生村官進行大眾評審考核，根據特長為大學生村官制定個人發展規劃。

　　博，開通大學生村官個人博客。通過撰寫個人博客，不僅展現了當代大學生村官魅力，而且也為宣傳各村起到了良好效果。開博已成為輕人熱衷的生活方式，村官開博恰好投其所好，一群年輕人在博客裏面以他們的方式暢談每天在村裏發生的點點滴滴，把村官們的成長歷程、村容村貌一一展現在大家面前，讓我們足不出戶，就可以了解到全鎮大部分村官工作情況，不僅圖文並茂的參加“黨群之家”建設、“四型”黨員培樹等組織工作的討論，而且村裏計生、低保等大小瑣事村官們也都互相了解，取長補短。徂徠鎮村官們開博也使得更多的人了解他們的工作生活，了解到屬於80後新青年紮根農村，服務基層的精彩。

　　採，開展大學生村官采風活動。通過定期開展村官采風活動，組織大學生村官對徂徠鎮各村進行調研采風，與鎮村領導一同走訪調查，圍繞如何提高村級集體經濟收入、如何幫助村民脫貧致富、如何增強村黨組織的戰鬥力等問題廣泛徵求黨員群眾的意見建議。通過與黨員幹部及群眾交心談心活動，深入分析當前農村發展的優勢，認真收集農民群眾反映最強烈、最關心的問題，並歸納整理。大學生村官采風活動的開展使農村的新風貌得以逐一展現，讓大學生村官成為基層戰線上真正的“聯絡員”。

　　眾，探索大學生村官大眾評審考核方式。徂徠鎮積極探索、大膽創新，堅持以多數群眾認可度和滿意度為標準，開展大學生村官述職考評活動。在投票對象上，突出群眾的主體性，參加投票的對象，分為五類人員：村、組幹部，黨員、老幹部代表，群眾代表，鎮機關幹部、鄉黨政班子成員；在實施步驟上，突出過程的公正性，從發佈預告、公開述職、民主測評到群眾評議、黨委審定、反饋整改都堅持公開、公平、公正的原則。

　　長，根據特長制定大學生村官發展規劃。徂徠鎮根據每名村官的特長、性格、專業等實際情況為他們制定了適合自己的發展規劃。根據大學生村官所學專業和特長結合村內實際，在徵求大學生村官意願的基礎上安排他們的具體任職，確保其學有所用；有側重地安排大學生村官參與專項工作鍛鍊，提升相應知識應用能力，幫助選擇切實可行的具體創業項目，扶持大學生村官做大做強，制定合理的長、中、短期發展計劃。（龐林星）

責編：李丹