弒子悲劇的不可饒恕之處

　  孩子們稚嫩的生命，顯然無法承受家長那些堆積了太多渴望的重擔，豪賭下的“愛”，雖能滿足一些自私和虛榮，卻很容易葬送孩子們本來美好的成長經歷，當這場賭局以輸收尾的時候，悲劇就發生了……

[新聞事件回放]:

9歲女童拒上補習班被父親當街毆打後死亡

清明節，9歲小學生因為拒絕父親去附近的補習班上課，被當街暴打，送醫院後不治身亡。事發後，這名父親將女兒遺體火化後失蹤……

對不上“床前明月光” 媽媽失手打死三歲女兒

　  3月29日下午，媽媽教3歲女兒讀“床前明月光”，但女兒接不上下句，媽媽用力在女兒頭上反復多次拍打。當天晚上，孩子嘴唇發白、口喘粗氣，但家裏經濟拮據，沒有及時就醫，第二日孩子死亡。經法醫鑒定，女孩頭部曾遭多次持久拍打，致死原因為顱內大量出血。

骨肉殺戮，天下悲劇。一個人來到世界上，儘管是偶然的原因，但總歸是先有父母的精血結合，爾後再受週遭親情的包容與溫暖才有成人的基礎的，因此，父母、兄弟姐妹、夫妻以及子女毫無疑問地就是生命中極其重要的人。對於他們，一個知恩圖報的人尚嫌歲月匆匆而不及，怎能痛下殺手呢？

　　“泯滅人性的作惡者”是親人相殘悲劇製造者的別稱。在生命面前，愛護與敬畏之心俱在是做人的起碼條件。這也是社會之所以能夠人倫有序、活力不竭的內在動因。無論是誰都該明白，即便一個人有罪，能夠剝奪其生命權利的也只有國家機器。否則，任何人無論出於何種原因貿然的結果只能是以悲劇結尾。

　　而對於悲劇中的被害者呢？唏噓、哀嘆是必然的，而“不幸”則是最為恰當的結論。

　　不是嗎？想那些喪于自家人手下的人，或為父母，或為兄弟姐妹，或為夫妻子女，無一不曾是對於家庭和未來充滿期待與憧憬的。假使泉下有知，猜想他們一定連肚腸子都會悔青的。怎麼就生了個禽獸不如的逆子？怎麼就與虎狼心腸的人做了手足，結了連理？怎麼就遇到蛇蝎心腸的父母？唉！真是悔不當初，不幸之至了。

　　這樣的悲劇從來都是用鮮血和著淚水寫成的。更為遺憾的是，這樣的悲劇昨天不少，今天更多，似乎永無絕滅的跡象。近日，廣東某地就有9歲女童因不願參加培訓，先是被父親呵斥，爾後被暴打身亡；同樣的，在浙江某地，也有家長因為3歲孩子背不出一句唐詩，便給予孩子頭部一記重擊，最後孩子不治身亡……

　　除去發生的地域以及事件的參與者不同之外，這兩樁弒子悲劇的情節幾乎沒有兩樣。兩位被尊為父親的成年人對於兩位未成年人動了殺手。可以説，此兩位之所以會淪落成殺人罪犯，固然是與其望子成龍的心理有著極大的關係，是與社會當前普遍存在的就學環境壓力有著深刻的關係，但站在人性的角度上看，我以為舉凡天下真心疼愛自家的孩子的家長，除非心智不健全者之外，是沒有那個會如此這般對待孩子的。

　　這樣的悲劇原本是可以避免發生的。比如前者，孩子不願意去參加培訓，家長若不強求也就罷了。後者呢？3歲的孩子背不出唐詩的多了去了，是不是每一個的命運都該這樣呢？即便非要讓她記住的話，打也不是辦法，是不是？興許讓她出去和小夥伴一起玩會皮筋，再教她，她便記住了呢？即便她仍然記不住，又有何妨呢？再怎麼講，失去了孩子，一切關於她的美好期冀都是煙雲。

　　料想此兩位家長現在很後悔，但為時已晚。現在教育環境下，千軍萬馬擠獨木橋是事實，想讓孩子多學點知識沒有錯，但是，類似的用暴力迫使孩子就範的教育方式實在是大錯特錯了。對今天的孩子們而言，若上不了好的學校就無法順利立足社會，這樣的嚴酷現實已經是夠可怕的未來了，而遇到“不學就打死你”的家長則更是更加不幸的現實。我以為，類似的弒子悲劇的特別不可饒恕之處正在於此。