中國網3月10日訊 今日下午15：00，兩會新聞中心舉辦主題為“政協委員談推進教育改革”的集體採訪。肖秦生主持本次集體採訪，鐘秉林、張濟順、柯楊、李東福、孫珩超、劉焱等六位委員出席並回答記者的提問。

北京大學常務副校長、醫學部常務副主任柯楊 中國網 楊愛博/攝影

　　有記者向問北京大學常務副校長、醫學部常務副主任柯楊提問：“柯委員，剛才你也説到教育的目的是讓受教育者受益，中國教育發展這麼多年，北大對於如何培養創新型人才，比如錢學森式的人才，是怎麼樣思考的？”

　　針對記者提出的問題，柯楊説：“這其實是人才成長規律的問題，説到底也是教育本身的規律問題。創新人才成長，首先得知道什麼樣的人具有創新能力，然後想辦法卻保護他這樣的能力，或者培育他這樣的能力。創新人才，如果要我看的話，首先他要有天然的好奇心，同時有追求真理的執著，另外他應該有開放性的思維方式，同時他也應該有去追求真理、探究奧秘的能力。所以，這裡面有一些是天然的素質，有一些是靠教育培育的。”

　　柯楊認為，創新人才發展首先應該有一個寬鬆的環境，其實現在大家説的創新人才培養，在高等教育裏是一個主要的任務，但實際上創新人才的培養應該是整個教育關注的，小學教育就應該注重要保護學生的好奇心，不一定光是以書本知識，應該讓學生自己提出問題，採用啟髮式教學，而我們的教育裏這方面需要改革。這次發展規劃也提到這一點，要加大創新人才培養的力度，我覺得在整個教育裏面，在教育理念、教育方式方法以及提供寬鬆環境上都應該下功夫。同時，教師的作用也很重要，教師對創新的理解，自己創新能力的強弱以及言傳身教都是非常重要的，所以這裡面確實涉及到的是一個系統改革問題。

責編：汪蛟龍