老作家與童年生活結緣，新生代熱捧古人古文

　　上週六，“學軍中學杯”《作文通訊》全國作文大賽在杭州學軍中學頒獎。記者在現場拜讀了中學生作文佼佼者的佳作，優美的文筆令人大開眼界。有意思的是，無論是《一路走來》還是《悠悠____情》等命題，中學生作文中的“古人”比比皆是，有王維、范仲淹，也有楊貴妃、李香君等等，卻很少看到中學生自己的故事。

　　“一來現在的中學生不太會感悟生活；二來課業負擔重，中學生的生活就是家和學校兩點一線，實在太單調了，確實也沒什麼東西可以感悟。”杭州學軍中學語文老師陶亞一語道破天機，她也是此次大賽的評委之一。

　　除了生活單調，造成“古人”受中學生熱捧的另一原因是高考作文的引導。“要寫出好作文，閱讀習慣很重要。可如今中學生的日程都排得很滿，尤其是高三生，所以閱讀範圍往往很狹窄，寫作時只好臨時抱佛腳，直接拿歷史典故、名言警句充數，遠離生活。”陶亞分析説，“此外，由於閱讀缺乏足夠深度和廣度，中學生對美文佳作還缺乏足夠的辨別能力，他們平日裏接觸最多的還是歷年高考作文，直接將高考高分作文當成了好作文標準，而前幾年的高考滿分作文確有不少引經據典。潛移默化之下，現在的參賽作文也有如此傾向。”

　　金華一中一位語文老師則在頒獎會後找評委探討，現在作文遠離生活，更直接的原因是否是作文題遠離生活？陶亞並不認同：“這幾年的高考作文命題已開始有意引導學生關注日常生活。以2008年高考作文題《觸摸城市，感受鄉村》為例來説，無論是城裏的學生還是農村學生，都有生活可以寫。我記得有一年浙江高考作文閱卷曾對一篇寫課間十分鐘的文章有過爭議，這篇文章寫的就是發生在學生身邊的事，雖然文章中個別語句用得不太妥當，最後閱卷老師還是給了這篇文章滿分，其實就是想引導學生關注生活。只不過個別高考作文的這種導向作用，在短時間內恐怕還發揮不了效果。”

　　“主要還是現在家長和老師的功利性比較強，造成學生的數理化等課業負擔太重。在這一點上，也只有通過平時引導學生寫生活來彌補。”陶亞和眾多評委老師認為，真切地擁抱生活才是作文的真諦，別動不動就談古人、講歷史。參加此次頒獎會的國家一級作家汪浙成笑言：“現在孩子寫文章，歷史典故信手拈來，我像他們這麼大的時候可背不出那麼多名著。童年的故事和生活的遭遇才是我與文學結緣的紐帶。”

責編：李戎