高考閱讀題原文作者答題僅得1分 引起教師熱議

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　　荊楚網消息 (楚天都市報) (記者高家龍)《中國青年報》文章成高考閱讀題，原作者僅得1分，這一現象引起中學教師和80後寫手的熱議。據《中國青年報》報道，近日，一篇博客《我的文章成了高考題，而我卻不會做》在網絡上傳播，引起不少網民對出題人甚至高考的抨擊。《寂靜錢鐘書》一文被選為福建省2009年高考語文閱讀題，該文作者自己試做了一遍題，總分15分中只拿了1分。尤為荒謬的是，一個被作者認為“説出了我內心最真實意圖”的選項，參考答案卻是錯的。

　　昨日，記者就此聯絡了今年武漢市中考現代文閱讀材料《椅子改變中國文化》的作者澹臺卓爾，他應邀親自做了該材料後面的3道題，令他沒有把握得滿分的是最後一道4分題：“作者認為，中國古代的‘跽坐”有哪些好處？”

　　澹臺卓爾不太同意中高考語文閱讀題考諸如作者的思想、文章的內涵、意境這些問題，畢竟一千個觀眾眼中就有一千個哈姆雷特，以一個標準答案來統一，剝奪了學生的閱讀樂趣，從長遠看，其實不利於學生閱讀能力的培養。

　　作為我省近年高考語文科目閱卷者之一，華師一附中語文特級教師嚴育開説，近兩年我省高考語文現代文閱讀題得分率不理想，很重要的一個原因是“有些題目出得大而無當”，經常談一些作用、意義，或讓考生猜測作者的用意，這些見仁見智的題目無章可循，閱卷時又必須有大致統一的答案。

　　嚴育開表示，語文卷分省命題後，不像以前那樣“按規矩出牌”，把握起來很難，“我們教給學生的方法反而不實用了”。他建議，高考命題人在出題時應考慮中學教學的實際，以及高中生的文化程度和生活閱歷等。

責編：汪蛟龍