教師帶聾啞姑娘起舞 靠跺腳讓學生找節奏(圖)

攝影 王曉輝

　　2008年9月6日，北京殘奧會開幕式上，一個名為《星星，你好》的大型手語舞蹈中，320名聾啞姑娘隨著音樂的節奏，在手語老師的指揮下翩翩起舞。生活在無聲世界裏的她們，用整齊的動作、真情的表演，感動了所有的觀眾。演出者中，有來自瀋陽市皇姑區聾校的趙佩東老師和她的9個學生。

　　跳舞蹈，離不了音樂、韻律，可是聽不到音樂的聾啞姑娘們，是怎麼學會舞蹈的？昨天，皇姑區聾人學校的趙佩東老師揭開了其中的秘密：離開有韻律的音樂，讓學生們聞“震”起舞，同樣可以換來一段段令人刮目的精彩舞蹈。

　　怎麼與無聲世界裏的孩子溝通，趙佩東老師也試過很多方式。第一條便是分解每一個舞蹈動作，一個動作一個動作地給孩子們做示範，動作是會了，可沒有了節奏，孩子們的動作很難步調一致，這可咋辦？為了讓孩子們能感受到“節奏”，她想到用腳踏地板，通過震感讓孩子們感受到韻律。孩子們感受到了震感，步調終於統一了。

　　當外人看起來已經很齊很美時，趙佩東老師卻不滿意，孩子們總去感受震感，舞蹈跳出來表情很死板。為了解決這個教學難題，她開始潛心思考。“我覺得還得讓孩子們用心記住節奏，這樣熟練後她們便會逐漸做到投入。”於是，舞蹈課首先是她學，然後分步示範教動作，再用震感讓學生找到節奏，最後是記住韻律，舞得無可挑剔。

　　去年，北京殘奧會開幕式大型手語舞蹈《星星，你好》，選中了趙老師和她的9名學生。在北京排練期間，趙老師又當老師，又當媽媽，和孩子們共同生活了180天。她記下每個孩子的生日，到孩子生日的時候，趙老師都會去食堂請師傅做一碗長壽面。趙老師和孩子們住在同一個大房間裏，每天晚上照顧孩子們起夜。

　　日日夜夜的摸爬滾打，無微不至的真情呵護，趙佩東和孩子們已經達到了舉手投足全都心領神會的默契。在殘奧會開幕式演出時，孩子們跟著趙佩東的手勢，舞出了她們最精彩的人生。（丁寧 陳昕）

責編：王壹霖