專題:[時代先鋒]方永剛：他與真理同行
CCTV.com消息（焦點訪談）：
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一提起政治理論，許多人都認為聽起來枯燥、講起來費勁，但是有一位教師卻能教得栩栩如生、引人入勝──他就是海軍大連艦艇學院政治係的教授方永剛。>>>〔進入論壇參加討論〕
為了把理論課講得生動，方永剛投入了大量的精力。一本《鄧小平文選》他研究過數十遍，書裏畫滿了各種各樣的標記。學員們評價方教授的課“深入淺出、通俗易懂、受益匪淺”。
方永剛不僅在部隊上講理論課，還在地方上講，授課對象涉及各行各業。多年來，方永剛的講臺遍及大江南北。為了適應不同人群的需要，他總是根據聽眾的不同隨時調整方法；除了生病臥床以外，他不管遇到多大的困難都會準時站在講臺上。
近20年來，方永剛始終站在理論研究的前沿，先後出版了16部理論專著、發表了160多篇高質量的論文。尤其是黨的創新理論，這是一般人感到很難講透的話題，可他的研究和傳播卻是大受歡迎。理論指導實踐，方永剛教授講課內容，成了許多聽眾解開思想疙瘩的一把鑰匙。
常年的辛勞讓方永剛積勞成疾，他身患晚期結腸癌，仍唸唸不忘他的講臺。他説，講臺就是他的生命。
【時代先鋒】方永剛──黨的創新理論的積極傳播者
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生命之約─記大連艦艇學院政治係教授方永剛
方永剛：傳播黨的理論是我的使命
詳細內容
主持人 方靜：提起上政治課，一些人總會感到生澀難學，可是聽過海軍大連艦艇學院方永剛教授講課的人，都會由衷地感到他講的政治理論課，尤其是黨的創新理論課，每一次都激情四射，不僅易懂，還特別吸引人。這中間究竟有什麼奧秘呢？
畫面上正在講課的就是海軍大連艦艇學院政治係的教授方永剛。
方永剛 海軍大連艦艇學院政治係教授：我們學習新使命，把握新使命的要求，關鍵是落實，落實，再落實。
記者：聽他講課你的直接感受是什麼？
宋積平 海軍某魚雷艇水雷長：如果用兩個字來説是過癮。
喬猛 海軍某潛艇艇長：方教授的授課，關於培樹戰鬥精神這一點，我感觸非常深。培樹戰鬥精神，尤其對我們潛艇部隊來説，出去遠離基地單獨作戰，就要有獨立戰勝一切困難，勇於獲得戰爭勝利的這種勇氣和信心。
在潛艇上工作的仇裕平，因為執行戰備任務而錯過了方教授的課，這件事一直讓他感到遺憾。
仇裕平 海軍某潛艇士官：回來戰士們看見我説，軍士長你今天沒上課肯定虧了，後悔了。
記者：為什麼這麼説呢？
仇裕平：他説今天大連艦院那個教授課講得老好聽了。
感到遺憾的他從此時時關心著方教授的講課行蹤，終於讓他有機會補上了這一課。
仇裕平：確確實實拓展了視野。
一個專門研究政治理論的教授講的課為什麼受到官兵們如此的喜愛呢？近20年來，方永剛教授始終站在理論研究的前沿。他先後出版了理論方面的16部專著，發表了160多篇高質量的論文。尤其是黨的創新理論，這個一般人感到很難講透的話題，可他的研究和傳播卻大受歡迎。
隗學軍 解放軍瀋陽軍區聯勤部政治部主任：他講課有一種像潺潺流水那種清泉的效應，過去咱們都常講，説你要給人家一碗水，自己要有一桶水。我認為那一桶水如果是很陳舊的話，大家也不愛喝。他講的都是新鮮的知識，新鮮的學問，新鮮的道理。
理論課要講得生動，基礎的理論研究就必須投入極大地熱情。這本《鄧小平文選》是方永剛幾十遍、上百遍研究的書籍，裏面畫滿了各種各樣的標記。
方永剛：我在學習研究黨的創新理論的過程中，我們就覺得我們黨的理論是科學的，是與時俱進的，是真理，是解決中國所有問題的一把鑰匙，所以我對黨的創新理論這種堅信使我充滿了激情。
這些年方永剛的理論課不僅在部隊上講，而且還在地方上講，他的講課對象可以説擴展到了各行各業。
王媛 大連市工業大學學生：三個多小時的講堂，我們大約鼓了30多次長時間的掌聲，我們女孩子自己的手鼓紅了都不知道。
楊相民 大連市地稅局第三稽查局：他講課，他能把一個問題給你講得深入淺出的，還能給你講得通俗易懂。講的儘管是國家大政方針問題，給你講的道理非常透。
不僅大人們愛聽他的講課，就連上學的孩子也能被他講的理論課深深地吸引住。萬忠墓是撫順地區的一個愛國主義教育基地，當地的許多孩子都去過這個地方掃墓，但並知道這座幕背後有什麼樣的故事？
張奎藩 大連市旅順口區關心下一代報告團：大家知道萬忠墓這個故事嗎？大家都知道了，他把故事就講一下，用生動語言，雖然學生也多少知道，他這一講，聯絡到抗日戰爭勝利和他報告的主題就扣上了，切入點就切對了，這樣給學生就抓住了。
聽課對象不同，方永剛的理論課講法每次也相應不同，秘訣究竟在哪呢？我們發現了這樣一種現象，他每次講課前總要跟別人不停地聊天。
宋曉楓 解放軍瀋陽軍區聯勤部某分部政委：他從大連來了以後，下火車已經很晚了，我們開始到招待所，坐下來就開始聊天，聊了很多。我也是搞理論的，我倆很快就能説到一起去。聊我們部隊的情況，聊大家的思想情況，方方面面，聊到後半夜。結果第二天講課的時候，我發現我們講的許多問題，大家的理論需求，我們聽眾的層次，他全都用上了。
記者：他做調查？
宋曉楓：對，他這個調查很細，在你不知不覺中他把調查完成得很好。
農民肖淑琴聽過方教授講，如何進行産業調整的理論課，她對此讚不絕口。
肖淑琴 大連市旅順口區山西村村民：我覺得人家知識深在哪兒，我説人家見了放豬有放豬的話，見了放羊的有放羊的話。他所以説到農村基層講，他也知道下面很多是農民，所以人家那天講的，有好多東西就是我們就是今天需要聽的和需要我們實際去做的。
農民肖淑琴説，她正是聽了方教授的課，才下決心把家裏的地由種玉米改為種櫻桃。不僅如此，方教授還告訴她，種果樹必須要舍得投入，只有不糊弄樹皮，才能不糊弄肚皮。
肖淑琴：去年收入能達到一萬五，今年從現階段來説，在開花期間不下雨不受天的大自然損害，能達到四五萬。
大連市中山區有一條非公有制企業相當密集的街道，街道黨組織一直很困惑如何在這些企業中發展黨的組織，為此他們兩次請方永剛教授來當地進行理論上的指導。
郭雲峰 大連市中山區人民路街道工委：我們基層的企業有4000多個企業，企業裏面黨員、黨組織幾乎都很少。那麼我們發現，我們現在工作不僅要面向轄區的百姓，還有一塊就是我們新型的企業組織。
方永剛的兩次專題指導不僅解決他們的困惑，還幫助他們找到了發展的新渠道。
郭雲峰：比如説往裏面派政治輔導員，或者我們協助企業招聘黨員的員工，這樣使我們企業裏面都有了黨員，星星之火可以燎原，慢慢地黨組織在企業裏面就生根發芽了。
記者：現在你們黨組織覆蓋率是一個什麼樣的狀態？
郭雲峰：現在我們的黨組織覆蓋率能達到80%。
用理論來指導實踐使方永剛教授的講課成了許多聽眾解開思想疙瘩的一把鑰匙。
方永剛：我們研究的目的、學習的目的全在於應用鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀，這些黨的創新理論只有掌握群眾，才能變成巨大的物質力量。而理論要掌握群眾就需要一個環節，需要我們這些人去傳播，架起理論和群眾之間的一座橋梁，所以我們要當好黨的創新理論的政治翻譯、科普學者包括大眾學者。
近20年來，方永剛教授的講臺遍及北國邊垂、軍營海島，他的講臺用他的話説，永遠擺在有聽眾的地方。
記者：您為什麼對這份講稿感觸這麼深呢？
車躍麗 海軍大連艦艇學院政治係特色理論研究室副主任：因為這份講稿是十年前，我替方永剛講課的一個稿子。
原來這份講稿是方永剛教授因為一次意外的車禍嚴重受傷後，躺在醫院的病床上忍著劇痛完成的。
車躍麗：當時因為是在病床上接過這個稿子，就覺得這個稿子分外得沉重。
在方永剛20多年的講課生涯中，這是惟一的一次沒有親自上講臺。除了這次臥床不起的無奈之外，他不管遇到多大的困難都會準時準點地站在講臺上。
劉濤 記者：2007年1月22號，方永剛在大連市地稅局的這張講臺上，給大家作了一場關於科學發展觀的講演，儘管這次講演依然像往常一樣，他飽含著激情，但人們還是從他的語氣之間，聽出了有些不一樣。
呂瀅 大連市地稅局第三稽查局幹部：他極度消瘦，再一個就是方教授講課的時候不斷地擦汗，不斷地用毛巾來擦汗。課講了大約兩個半小時，然後方教授就説了一句，他説，我實在對不起大家，我今天身體不好，我得了癌症。
記者：大家聽到這個消息的時候，是一種什麼樣的感覺？
呂瀅：當時大家第一就是特別驚訝，第二個就是特別感動。
原來，這次講課是方永剛教授在身患晚期結腸癌，癌細胞已經擴散的化療間隔期內，堅持再一次走上講臺的。時間儘管定格在了這感人的瞬間，但誰又能忘記以往方永剛教授的那些激情演講的一幕一幕呢！
徐明善 海軍大連艦艇學院政治係特色理論研究室主任：去年講了可能有四五百課時，就是在我們內部講的課。到地方講課，我看了材料，他們地方統計的，有好像四百多場。
有人説，方永剛的病是因為講課太多而生生累出來的。這話雖然無法證實，但從他忘我講課的頻率來看，似乎並非沒有道理。
羅艇 海軍大連艦艇學院政委：把他黨的創新理論的學習傳播作為他生命的一部分，作為他的血肉。所以我覺得他給我感受最深就是他的這種忠誠，通過他的授課達到了這種吸引力，這種感染力，這種説服力，政治理論課教學的最高境界。
記者：您準備在三尺講臺上，還要講多少時間呢？
方永剛：講不動為止。我和黨有個心願，當召開黨的二十大的時候，我到了退休的年齡，所以我還要講十七大、十八大、十九大、二十大。而且我和我們祖國還有個約，當我們建國100週年的時候，我86歲，也希望那個時候我還能講一課。
主持人 方靜：用心去講課，用情去傳播。方永剛教授用他的不斷追求，在黨的政治理論與聽眾之間架起了一座心靈暢通的橋，使黨的創新理論深入人心，收到了很好的效果。如今方永剛雖然身患重病，可是他唸唸不忘的仍然是他的講臺。他説，講臺就是他的生命。在這裡我們祝願他早日康復，重返講臺。
責編：趙巍
