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上“鏡面對稱”時帶學生到舞蹈室學孔雀舞，學“長度單位”時讓學生在操場上做遊戲……近日，西大街小學聯合學區數學教研交流會上，漢陽區名師彭娟的另類教學法令同行大開眼界。
彭娟是西大街小學二年級數學老師，曾被評為武漢市“減負增效”十佳能手。36歲的她在教學上很有一套，而且很有親和力，她的數學課是最受孩子們歡迎的學科之一。
當其他老師感嘆數學課效率不高、難以吸引學生的注意力時，彭娟道出自己的“秘笈”：上課一定要有自己的風格。她説，每位老師的上課風格都不一樣，有的嚴厲，有的親和，有的幽默，自己屬於第二類。
這次給學區內同行上公開課，內容是難度較大的“鏡面對稱”，學生總是理解不了。彭娟想了個法子——愛好跳舞的她把學生帶到四面鑲鏡的舞蹈室，當著大夥的面跳了一支“孔雀舞”。“看看我的動作跟鏡子裏的動作哪些相同，哪些不同？”孩子們立刻興奮起來，嘰嘰喳喳搶著回答。
“原來數學課也可以當舞蹈課上！”彭娟的做法令來自洲頭小學、建港小學等校的數學老師們咋舌。“習慣了拿著課本‘規規矩矩’上課，這樣另類的方式還是第一次看到。”建港小學數學老師陳輝既感到新鮮，又覺得受益匪淺。
很多老師覺得難講的內容，在彭娟那裏迎刃而解。彭娟告訴老師們，除了舞蹈室，操場也是教室。在學習“分米、米”等長度單位時，彭娟沒有直接拿著尺子教學生認刻度，而是帶著孩子們到操場上做遊戲，通過遊戲加深對長度的理解。
西大街小學校長徐靖介紹，西小是聯合學區的中心校，有&&引導作用。每個月該校組織名師及其他優秀老師到學區各校送教，還通過集體備課等方式切磋業務。此舉帶來的效果是，學區教學質量提升，教師頻頻在各級專業競賽中獲獎。晴川閣小學、洲頭小學、建群小學等校學生生源數量明顯改善。
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