今天是從大悟歸來的第三天，每天6點半準時醒，在床上輾轉了半個小時，怎麼都睡不著，只好起床。

      昨天下午午休，醒來的時候突然有種對面是下鋪的彭嬌的錯覺。而今天，雖説沒有迷迷糊糊的往外走，念叨著去接孩子的衝動。可心裏感覺空了好多，是一種無所適從。看著時間，會想起如果在那裏，現在孩子們應該上第幾節課了。突然好理解我剛上大學，媽媽的那一段“空巢期”，説看著學生就想起我上學的樣子。

      一個人的一生中有多少個15天，而這一個個的15天又能改變多少事。對於孩子，對於志願者，對於我。

關於孩子

朱墨丹青和她帶的孩子劉功涵

      我還能清楚的記得，初見劉功涵時她的樣子，滿臉羞澀，趴在桌子上，我問一個問題她回答一個。然後我問她，你願不願意做姐姐的孩子。她不好意思的點點頭，拉住了我的手。

      然後我住進了她家，她還有一個妹妹，一個弟弟。妹妹叫劉翩翩，弟弟叫劉功裕。初次見面，都特別靦腆。家裏面她媽媽在廣東打工，爸爸在鎮上工地做工，然後順便照顧孩子（也就是中午，晚上回來做個飯），打理田地。

      那邊的人重男輕女的思想很嚴重，功涵又是大姐，暑假去東莞打工一個半月，做的是給衣服上扣子做記號的活兒，每天工作8~9個小時，掙了3000塊，作為自己的學費。我問她，你覺得在那邊累不累。她一臉平靜的説，不累，又不用加班，在那邊還不錯。這裡我要説，功涵作為大姐也只有14歲，正處於小學六年級升初一的階段。

      我們每天都會寫交換日記，記錄心情和感受。在做完団輔的那天，她在日記裏寫道：

     “今天上完第一節故事課，再像往常一樣上完英語課，但第三節課就非常有趣——遊戲課（其實是団輔）。

      相信大家都很喜歡吧，但我每次上遊戲課都有種不好意思，因為我已經進入少年時代了，少年怎麼能和小朋友相提並論呢？也覺得挺尷尬的，也不為什麼，就因為自己已經是‘小大人’了。……”

      在她的意識裏，把自己當做“小大人”，也不能説是一種成熟還是一種幼稚。她在學校，可以和其它的六年級的小孩一樣，追逐玩鬧，開懷大笑；一旦回到了家，就迅速找到了自己的定位，調節弟妹間的紛爭，做飯洗碗照顧弟妹，一副當家的樣子。就連我都一塊照顧了，晚上吃飯還給我這個大她7歲的姐姐夾菜。

      功涵很有美術天分，她的小屋的墻上畫著自己設計的藝術樹，還有很漂亮的紅艷艷的花。沒有經過任何美術培訓，一切都是自己揣摩，自己設計。我給她畫過一隻拿著聽筒的兔子，本想她模倣一下就可以了。結果，她畫了一隻鏡面效果的，組成了一幅兩隻被聽筒連起來的兔子，一隻是我，一隻是她，畫的名字叫《要常保持聯絡哦》。我有問過她關於她的夢想，她搖搖頭，一臉茫然。後來，在我的鼓勵下，她説要做一名設計師。我覺得這就是我們來這邊最大的意義，給孩子信心，讓孩子學會尋找自己的夢。有夢，有未來。

      因為是姐姐，環境被迫讓她提前懂事。功涵很會隱藏自己的感情，輕易也不會袒露自己的情緒。可是畢竟是孩子，她會坐在家門口，望著馬路發呆，一句話也不説。我問她，也沒有反應，然後我就一點一點説些個有的沒的，再看她的反應隨機應變。慢慢的，她的眼球會開始轉動，開始聽你講話。然後眼角泛淚花，接著流淚。整個過程，她還是一直沉默。直到我拭去了她所有的淚，她才開口，一點一點跟我講她的心事，她講話可能只有15分鐘，但整個過程大概要一個小時。

      對於留守孩子，沒人交流是個特別突出的問題。功涵從來不跟她爸爸交流，也沒有辦法交流。有些事情可以説給好朋友聽，有些事情卻只能永遠憋在心裏。他們需要一個人慢慢的走進他們的內心，要很小心，因為太敏感。

      一旦被信任，孩子就會用盡所有對你好。功涵，翩翩，功裕，無論我怎樣的推辭，他們買水，吃桃，吃冰棒都會給我一份，即便他們內部會因為東西的分配爭個“頭破血流”。教了美術摺紙課後，功涵給了我一顆好漂亮的心，最後還折給我9朵玫瑰，所有的人中只有我有，特別感動。

      關於孩子，真是太美好。一切的一切都是值得。