時光過得真快，轉眼間，我和愛人就要走過了中年時代，兩個女兒也同時考取了令我們滿意的高中。回首往昔，我們家總有説不完的甜蜜和快樂，但真正使我們一家人無比欣慰的，莫過於和一對雙胞胎女兒，倘佯在知識的廣闊海洋，在學習中尋覓人生最美好的價值，把我們家締造為一個學習化家庭，讓我們與兩個女兒一起成長。

　　“望子成龍”、“望女成鳳”是每一個做父母的心願，面對一對女兒，我們總有滿腔的渴望，於是，我們視學習為教育孩子的關鍵，總認為學習與智力發展是分不開的，對孩子來説，智力發展的主要途徑是學習，學習方法科學，可以促進智力發展，而智力發展反過來又促進學習。為了激發孩子奮發向上，努力學習，我們非常注意營造家庭的學習氣氛，把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為全家的座右銘。我和愛人都喜歡看書，並不斷進行知識更新，業餘時間經常看書學習，孩子看我們學習十分認真的樣子，十分佩服我們的學習精神，也逐漸理解了學習知識的重要性，在我們的影響下，孩子平時在學校學習十分認真，回家寫完作業也能主動讀書。我和愛人要求孩子重視每一門文化課的學習，在培養她們自覺學習的基礎上，隨時檢查各科的學習情況，發現問題及時糾正，由於家庭學習環境的影響，使孩子養成了較好的學習習慣，只要對學習有用的事，她們會主動配合我們做好。

　　知識知識，先有知後有識，無知就難有識。在工作之餘，我們教育孩子要從小認清知與識的關係，自覺地探求知識，當知識的主人。我們還讓孩子在完成學校的學習任務以後，充分利用自己的業餘時間，盡可能地多學一些知識，於是孩子喜歡什麼，我們就給她們購買什麼，幫助她們學習什麼、輔導什麼，即使在寒暑假裏，我們也儘量把孩子的學習與娛樂時間安排合理。人們常説，興趣是最好的老師，孩子只有對學習産生了興趣，才能在學習上下功夫，只有對每門課程都有了興趣，才能把每門課程學好，針對孩子偏科問題，我們從不埋怨和責備她們，而是找來一些書籍讓她們學習，並在此基礎上鼓勵她們增強學習的興趣和信心。

　　在我和愛人的影響下，我們的兩個女兒十分爭氣，也真正和我們一樣養成了愛學習的好習慣，為此，我可以不無自豪地説，從上幼兒園，上小學，到上初中，我們的孩子都是在學習的氛圍中，通過潛心學習而健康成長起來的。大女兒以538分的總成績名列全縣第一名，成功考取了清華附中，二女兒也不示弱，也以480分考取了北京廣播學院附中，並且成績一直名列前茅。這一切的取得，歸根結底都是我們一家持之以恒，渴求知識，不斷學習的結果。對此，我們也嘗到了與女兒一起成長的無限歡樂。

　　（張月英口述 北京延慶縣人口計生委 郎鵬飛整理）

責編：吳曉洋