您知道嗎？錯誤的握筆姿勢有可能是導致青少年近視的又一原因，而接下來為您服務告訴您一個固定正確握筆姿勢的竅門，不要走開，精彩馬上開始。
歡迎回來繼續收看我們的為您服務，我們三位團員有沒有誰是近視眼呢，有沒有誰是近視眼，但是戴着這個眼鏡。
假性近視。
你是怎麼界定假形近視這個概念的。
對生活影響不是很大，然後就定義為假性近視。
這完全是這個概念上的混淆，按説你這個年齡不應該是假性近視。
悲觀失望。
雪蓮眼睛也好。
還行。
馬莉姐。
我的眼睛也好，但是我的小孩從小就近視。
什麼原因呢？
不知道什麼原因？
有沒有想過，跟握筆姿勢有關係
我沒有想過
不要小看握筆姿勢，它可能光顧到我們的眼睛是否能夠特別健康，沒有近視。
以往人們普遍認為，家族遺傳，以及不良閱讀習慣是導致近視的主要原因，但是根據復旦大學附屬耳鼻喉科的一次最新研究發現，錯誤的握筆姿勢也是導致近視的一大原因，在我們常見的寫字姿勢不正確的情況中，手指距與筆尖距離太近，拇指與食指交叉，這些錯誤的握姿，就是導致近視的又一因素。那麼為什麼握筆姿勢不正確會導致近視呢？我們有請北京大學兒童青少年衞生研究所續美如教授做出解答。
那麼這樣的握筆姿勢直接導致書寫的人，視線，視力範圍就變小了，那麼他為了擴大他的視野範圍，他只好趴近了看，頭還歪着看，你讀寫的距離越近，眼睛用的調節越強，那麼時間久而久之，就容易形成近視。
正確的握筆姿勢是，筆桿放在拇指、食指、中指之間，食指在前，拇指在側後，指示距筆尖三厘米，筆桿與作業本保持60度的傾斜，而錯誤握筆姿勢，如手指距離筆尖過近，食指與拇指交叉，使手指擋住了視線，眼睛為了看清字而不得不貼近字面。那麼為什麼孩子不容易掌握正確的掌筆姿勢呢？
小孩子肌肉群發育不是很完善，他是逐漸完善的，因為正確的握筆姿勢還是要有一點力氣的，就小孩因為發育不完善，握了時間長了以後，他會感覺累，大把抓，拇指和食指交叉，可能這樣省一點力氣。
孩子開始學習寫字時，握姿就是通過老師的不斷提醒來糾正的。
學生在寫字方面經常會忽視寫字姿勢，屬於自己的習慣問題，所以經常會出現拿筆姿勢不對，還有離書本較非常這樣的問題，所以我們老師雖然經過多方面的努力，但是效果還不是很明顯，所以我們也很苦惱。
那麼有沒有什麼好方法，能夠更快的掌握握筆姿勢呢？
問題提出來，我們要尋求解答方案？用什麼樣的方法能夠保證小孩一握筆姿勢就是正確的。
我覺得可不可以現在圓珠筆、鉛筆生産廠商，在那個筆上做一個指的握筆器，就是規範他的握筆姿勢。
你看，哎，可是你看他膠皮是從這兒開始有了，要是握在這兒還是錯誤的，等於説，有了這一招還不行，不夠。還得有幾步的方法才能夠讓小朋友一握筆那個位置就是正確的，那個姿勢就是正確的。
我跟大家講，一支筆如何正確的握住它，能夠防止近視眼，其實不需要借助什麼東西，一根皮筋足以。
就是這根猴皮筋，能讓孩子更快的掌握正確的握筆姿勢，首先將筆緊貼食指，筆尖和食指指尖處於同一水平線，此時，記一下食指指根會用在筆桿上的位置，然後將橡皮筋在這個位置上套上一圈，再把除大拇指之外的四指，順着筆尖方向一起伸進剩餘的大圈中，握空拳，做正確握筆狀，橡皮筋就會幫孩子固定姿勢，使筆桿和紙面成60度角，從而保證了在書寫時，有廣闊的視野範圍，不至於因看不見字而拉近眼睛與書本的距離。
為了驗證這個方法的實際效果，我們特地請來幾位剛開始練字的低年紀小朋友來嘗試一下，讓他們按照我所教的方法纏上皮筋，從練習本的第一字寫到最後一個字時，我們發現他們的筆桿始終能夠保持一定的傾斜角度，而且有比較大的視野範圍，眼睛與書本也能有一定的距離。
咱們一起來操練一下，好不好？
好的。
現在咱們這個圓珠筆拿起來，然後緊貼右手的食指，食指尖和圓珠筆尖處於同一水平線，也就是指尖對着筆尖，然後你就記下來，食指根部相對應這個圓珠筆桿這個位置，記住這個位置，然後把這個皮筋拴在這個位置上。
拴幾圈啊？
拴個兩圈就行，兩到三圈就固定了，對嗎？這個時候，然後我們把右手除大拇指之外剩下四個圈到我們這個皮筋裏面去，位置不要動，然後筆尖還是很食指尖處於同一水平線，然後這個時候，我們自然的握空拳，然後你就和自然的食指和拇指就握住我們這個筆桿，這個位置就是最正確的，寫寫字看看。
怎麼樣？
好，好
因為有了皮筋存在，就可以幫助我們這個手的位置一下子就接觸到筆桿的正確位置。
有一點小小的強制力。
有一點勒手。
勒手，咱們就用這個。
纏過毛線的。
對，這樣的皮筋就不勒手。
纏過毛線的皮筋。
實際上這個是幫助小孩來進行正確握筆姿勢一種訓練，那也不能説咱以後寫字幾十年都弄這麼一個東西，關鍵還是在最初的時候給他養成一個良好的習慣。
這就是強迫成習慣，習慣成自然。
對。
責編：趙文
