如今40歲左右的成年人，只要生長于普通家庭的，回憶起童年，回憶起自己的成長經歷，排除家庭生活條件的因素外，似乎都很單純，沒有那麼多痛苦、徬徨和迷惘，也沒那麼多心靈的歷練，那個時代每個家庭至少兩個以上孩子，父母都很忙碌，似乎無暇顧及孩子們的事，而孩子們也像野地裏的樹和草一樣，生命力極強地長成了大樹和野草，有一种經過風霜雨雪後的挺拔和韌勁。談論起這些，人們似乎已不在乎雨雪風霜的嚴酷，只當這是最寶貴的財富和炫耀的資本。

　　現在的青少年卻不同，成長的物質環境相當的優越，一個家庭又只一個孩子，這一個孩子至少四個家庭圍繞著他，孩子成了大人們生活的中心，孩子的成長是社會最為關注的問題，孩子成了真正的太陽。按説這樣的太陽應該更加耀眼，卻發現並不像人們期待的那樣奪目。

　　青青生長在單親家庭，同母親、姥姥、姥爺一起生活，她幾乎得到了所有親人的雙倍的關愛，她飯吃的可不可口？衣服穿得是不是得體？在學校遇到了哪些難題？學習不好原因在哪？沒評上三好學生哪方面還不夠好？沒有了父愛應注意從哪些方面給予更多的補償？總之，青青太需要關心了，因為她沒有父親。青青一開始還安於這種幸福，在小學的時候各方面也確確實實做的特別出色，省市縣作文比賽得獎、演講比賽得第一、考試卷被當做標準試卷存檔，以至於老師説，是不是孩子要出類拔萃，他應生長在單親家庭，因為學校裏那幾個出色的孩子，單親家庭佔的比例更大一些。到了初中，換了老師，換了環境，也少了學校裏那麼多的關注，一切要從頭開始，青青一切都不習慣了，老師太嚴厲還訓人，懲罰人；同學們也那麼冷漠，不知道互相關心；好朋友都不在一個班了，有話無處説；演講比賽，老師偏心讓別人去不讓她去，那個人根本就沒她出色；運動會長跑比賽誰也不報名，他們太沒有集體榮譽感……青青真的不喜歡這裡的老師、同學、環境，他總説:“初中比我們小學差得太遠了，我真的想小學的老師和同學”。想得她常常暗自流淚……當家長知道了這一切，感到非常的驚訝，也非常的著急，媽媽調動所有力量開始幫助青青適應環境，幫助她和每位老師溝通；幫助她和同學溝通；幫助她參與各項活動為班級為自己爭光；幫助她在學習勞累之餘的放鬆……

　　在所有人通過極大的努力和企盼下，青青勉勉強強考上了高中，所有人都在驚訝，那麼出色的青青，怎麼會學習不出色了呢？她應該是出色的，於是，家裏所有人又開始為青青謀劃上高中的事，而青青自己卻非常反感，竟提出要到外地上學，要去住宿。是家裏的條件不夠好嗎？青青説：“不是，是我想獨立，我想自己去闖，你們把所有的壓力都給了我，我承受不了，我沒那麼大能力。”青青的話讓所有關心她的人吃驚，進而又反思，是我們做得不夠好嗎？是我們給孩子的關愛不夠嗎？還是這愛本身就是一種沉重的壓力嗎？

責編：趙文