現在盲人可以工作，可以學習，可以簽名。盲人可以分享世人的幸福與快樂。是路易斯布萊葉找到了開啟囚禁盲人的監獄之門的金鑰匙。

——海倫凱勒

　　路易斯布萊葉是在三歲時失明的。一天他到父親的馬具店玩耍，不慎被工具戳傷了一隻眼睛。受傷的眼睛受到感染，小路易斯揉眼睛的時候，感染又很快擴散到了另一隻眼睛。幾個星期後，他的雙目就全盲了。

　　幸運的是，庫普雷的鄉村牧師注意到了路易斯：他是一個不幸失明的正常兒童。雅克帕路教路易斯學習，並且説服了小學校長收他當學生。好像是彌補了他視力的缺陷，路易斯有著超常驚人的記憶力，他學的也很快。最後雅克帕路把他送進了巴黎的皇家盲人學院。

　　在他13歲時，學校裏來了一位改變他一生的重要到訪者。查爾斯巴皮耶是法國陸軍的一位退休上尉，他將點和橫線用鐵筆壓到紙板帶上，由此發明了一種軍事代碼。巴皮耶突然想到這也許會對盲人有幫助，於是他對代碼進行了擴展，這樣每個詞都可以分解為音，每個音都是點與劃的不同組合。他把這種代碼稱之為“聲文字”或“聲讀寫”。

　　聲文字看上去很複雜，但校長還是決定試一試。路易斯成了聲文字專家，但是他對聲文字研究的越深入，發現的問題也就越多：由於符號代表聲，所以不可能顯示拼寫、標點和數字。而且許多符號太大了,用手指摸一下根本就讀不出來。聲文字難以使用，許多盲人學生都放棄了。

　　但是路易斯並沒有放棄，而是對聲文字不斷地進行摸索。從13歲到15歲，他的白天是在課堂與朋友一起度過的，他利用晚上和週末發明了各種類型的點，希望找到一種更便捷的讀寫系統。夜晚他常常忘卻時間的存在；他坐在床上打點，只有當窗外的馬車轆轆作響時，他才意識到黎明的到來。可這份熱情卻慢慢侵蝕著他的健康，後來他得了肺結核。

　　20歲時，他的盲文體系已經相當完備，他便寫了一本書《用點寫字、寫音樂和普通歌曲的方法，為盲人編排使用》，對其系統加以闡述。布萊葉系統解決了以前的凸起字書存在的主要問題。由於布萊葉字母符合人指尖的大小，因此閱讀速度大大提高了。布萊葉字母與印刷字母所佔空間幾乎相同，所以書不會太大，生産成本也不貴。最重要的是，布萊葉盲文和有視力的人使用的字母類似，因此很容易學習掌握。

　　路易斯一生都呆在了學校裏，教授、彈奏音樂。當他43歲時，肺結核奪走了他的生命，他的臨終遺言是：“我想我在世上的使命已經完成了。”

責編：木鐸金聲