其實，農村的教育要發展，教師是關鍵。但是教師的收入不如乞丐，誰還安心教育事業？

總理你好:我們老水庫移民的非農業戶口是否與農業戶口具有同等政策待遇.可我們是用錢買來的啊!現在我們沒有工作,甚至連田地和山地都沒有了,生活難過.是否總理能關心一下我們.

敬愛的總理您好：首先祝您在2007年身體健康。也感謝您給我們一個這樣的説心理話的平臺。我主要想説説教育的事。我是一個高考失利的人，由於沒有信心我沒有復讀，也沒有好的學府讓我去讀書，最後選擇了出去打工。在打工的這幾年裏強烈的感受到了沒有學歷的痛苦，後來我參加了成人高考，也拿到了專科學歷，可是痛苦又來了，沒有一個地方承認。國家都承認的學歷地方不承認，好傷心也好難過。我想説的是讀大學不是高三畢業生才能讀的事，中國每年因高考失利沒能讀大學的人大有人在。現在國家給我們這樣的人讀書的機會很多，可是都不是正規的，都是什麼成人的，遠程的，還有自考的。國家為什麼不能讓我們這些想讀書的人去全日制大學讀書的機會呢？就算我們現在去參加高考也忘記了很多了。不是説學到老活到老嗎，那我們也可以通過我們這個層次的測試去參加高校的全日制教育呀。每年都有大學招專升本的學生，可是條件是要在校全日制大學生。教育部門完全可以讓學校自主招一些學生進入高校學習呀。雖然也有自主招生的學校，可是那都是要求學員有獲獎的，要求是運動員的等等，我們這樣的普通人一點都沒有資格。希望國家能給我們一次進入全日制大學正規讀書的機會！

總理好：現在盛行的合班並校，是不是要一分為二的看，其實不利因素很多。如：校舍擁擠，班額過大，因為上學距離遠學生要乘汽車，家長要多開支，學生在學校吃飯條件很差，家長還要開支，甚至有些地方根本就不具備合班並校的條件，完全是政府領導和學校的領導在撈政績。我們這裡搞的合班並校，老百姓就很不滿意，我的孩子所在的班級56名學生，教室相當擁擠，孩子是小學四年級，過了春節氣溫零下六七度，可是學校已經不再供暖了，孩子回來凍哭了，我當母親的也哭了！這是什麼合班並校？這是辦的什麼教育？我們的孩子在淄博市淄川區商家鎮的小學上學總理快管管吧。

溫總理：您好!您是人民的好總理，希望政府真能成為高效、清廉、精簡的政府，我是最基層的公務員提以下問題： 1、近些年來各級黨政部門都在提倡：跑部“錢進”，用小錢換大錢，跑來錢有提成等等，這一招也確實起到了作用，上級的投資一大塊進入個人腰包。這些問題如何避免。 2、行政機關人滿為患，政府職能不能充分發揮作用，工作效率低下，用人制度急需改革。 3、行業差別急需調整，行業壟斷、行業霸王、行業腐敗愈演愈烈。 4、鐵路運輸物資被盜案嚴重，特別是農用物資更為嚴重。在內蒙、河北、山東等地的貨物常被盜，不知鐵路部門及公安在幹什麼？ 5、溫總理在政府工作報告提出：把我國農村耕地控制在18億畝的紅線，早就應該這樣下死令控制了，近幾年各地搞新區開發，佔用了大量的耕地，但在報批時都是用荒地等名目報批，實際中央、國務院看不到真情。另外，我們的人民代表也是由領導推薦後借群眾舉手而來的。他們多數人的水平及素質與其職責不相適應，建議全國人大代表應異地進行工作，避免地方保護主義長期作怪。