王紅霞老師在上課

“我只是一棵小草，只希望能為孩子們增添一筆綠意。”

    1991年，剛剛十九歲的她走上了講臺，成為一名道東堡村小學的一個普通語文教師，那一雙雙天真、童趣、明亮的大眼睛深深地吸引這她，讓她義無反顧地愛上了這閃著天真爛漫光芒的“眼睛”。在以後的日子裏，她都用心去聆聽和感受每一個孩子的心聲，融入到孩子中間一起學習、遊戲、歌唱。第一個學期過去了，她所帶的畢業班的成績名列全縣前茅，這樣的成績在這個不知名的鄉村小學的歷史上是僅有的，而在隨後的幾年裏她始終保持了這個成績。

    在隨後的幾年裏她的工作幾經調動，換了學校，換了校長，換了學生，但沒換的是她對孩子們的那份深深的愛，是對教育的那份執著和每次在全縣名列前茅的教學成績。2006年，她調到了南散湖小學。在這所農村小學裏，她教的是最讓人頭疼的學前班，村裏沒有幼兒園，學生沒有一點點的基礎，好多家長是懷著讓老師幫忙照顧孩子的心理，根本沒指望能學到什麼東西。剛開學的幾天，教室裏的孩子們第一次離開媽媽哭成一團，有的甚至拉著媽媽手撕裂了嗓子哭著不讓媽媽走，無論她怎麼哄、怎麼勸都無濟於事。於是在隨後的課堂裏，她的班裏就多了幾位陪孩子上課的媽媽。 “我的課必須精彩，不僅要吸引小孩子，還得吸引那些家長們！”怎麼辦？唱不好歌，她在家就跟著VCD整夜地學；畫不好畫，就比著書本一遍一遍地畫；沒有教具，她就磨刀拉鋸自己制。雖然有時候她感到好累好累，力不從心，可她總是洋溢著幸福的微笑從不言放棄。有一天，在教室門口，一個可愛的小男孩對媽媽很嚴肅地説：“媽媽，你回去吧，放學來接我！”她看準時機在班裏表揚了這個小男生。第二天，又有兩個小女孩自己走進了課堂，她買了幾隻鉛筆作為獎賞，並且表揚了孩子和家長。榜樣的力量是無窮的，在不到一週的時間裏，孩子們都自己走了進教室。
她在qq空間裏這樣寫道：“我只是一棵小草，沒有花香，沒有樹高，只希望在孩子們的春天裏，為他們增添一筆綠意，讓我的孩子們幸福快樂。”

“因為心中有愛，所以充滿力量！”

    2007年臨近初冬，王紅霞經常感覺全身無力，胳膊又酸又痛，背部疼痛，乳房莫名地流液體，有時候還伴隨著高燒不退。醫生建議她做個詳細的身體檢查，住院觀察一段時間。她説：“我沒有時間，孩子們需要我，我離開誰教孩子呢？請醫生給我開點藥就行了，等元旦假期的時候，我再來詳細地檢查一下吧。”為了不耽誤學生一節課，她硬是咬牙堅持著，講臺上的她站不住了就坐下來給學生上課。2008年元旦假期，她在丈夫的陪同下，去醫院做了一次全面的檢查，結果是“乳腺癌”。醫生説：“你需要立即動手術”可是她又猶豫了，學生馬上要期末考試了，她説：“到春節假期裏再做手術吧，這樣不耽誤我的學生！”

    她毅然地又回到了三尺講臺上，一直到自己的學生到期末考試完畢，她才和醫院聯絡，準備手術。手術後，她迷迷糊糊的感覺到在她的身邊圍了很多人，雖然看不清他們的臉，但她聽到了一個稚嫩的聲音：“別説話，讓老師好好休息”。清醒後，醫生告訴她，“你在做手術的時候，手術室門外的走廊裏站滿了你的學生。”她再也抑制不住，她對自己説：“活著，一定要好好的活著……”同事、學生、家長連續不斷前來看望，給予她極大的關懷和鼓勵，增強她戰勝病魔的勇氣和信心。
術後，剛剛能下地走動的她偷偷來到學校。當看到昔日熟悉的校園，聽到久違的讀書聲，她無法想象離開講臺該怎樣生活。在青春飛揚的日子裏揮灑汗水，那是多麼引以自豪啊。她真的不想停止前進的步伐啊！她多麼希望每天都能看到孩子們純真的笑臉，聆聽他們稚嫩的聲音……

    兩個月後她就上班了，校領導想要把她安排到後勤，幹點輕鬆的工作，她謝絕了。她愛孩子們，愛三尺講臺，只有在那裏她才能體會到快樂！她選擇了做語文老師，做班主任，她更加努力地在百花園中辛勤地耕耘。40分鐘的課堂，對她來説是在堅持，因為長年要吃藥，導致她下肢經常腫脹，有時候一節課下來連鞋都脫不下來，上下臺階，每走一步都疼痛難忍，有時候痛得她會大汗淋漓。而她卻説：“備課、上課、和學生在一起的時候從沒有感到過累和痛，是學生減輕了我的病痛。”

    2011年三月，她的左臂上又長了一個腫瘤，家裏人都勸她告假治病，可為了不耽誤學生，她一直堅持到五一放假才做了手術。開學後，學生看到她的左臂上還纏有繃帶，她謊稱是被玻璃劃破了。她不想讓學生知道她是一個病人，因為她心裏永遠想的是為學生創造一個快樂輕鬆的學習環境。她沒有耽誤學生一節課，依然每天微笑著走進教室，她的課依然那麼精彩！她用快樂傳遞著快樂！期末考試她的學生成績依然是全年級第一。

    為了排解她的病痛和精神壓力，丈夫為她買了一台電腦，接上了網線，希望能讓她上上網，聊聊天。可是，她卻因此迷上了課件製作，有時候為了製作一個課件，她常常拖著病體工作到深夜兩三點。遇到實在解決不了的問題，她就讓丈夫幫著做，甚至親自去拜訪一些專業人士來幫忙。她還建立了qq群，和自己的每一個學生結成了好友，和他們聊天，指導他們學習。她説：“因為網絡不用面對面，減輕了學生面對老師時候的壓力，所以他們更願意跟你談心，我們的關係會更加親密，更像朋友！如果有時間，如果我的身體還允許，我以後還要學習一下心理學，我希望將來能把我的qq群建成一個全縣中小學生交流的平臺，我要和他們都做朋友，用我有限的生命給予孩子更多的幫助！”

    今年春天，她母親查出腸癌，手術後，她和自己的哥哥進行了分工，白天由哥哥照顧，晚上由她照顧。她之所以這樣分工，為的是不耽擱學生們。她把學生的作業本和自己的教學設計帶到了母親的病房裏，等母親睡著後，她趴在母親的病床邊給學生批改作業，進行第二天的教學設計。她會一直忙到深夜兩三點鐘。丈夫對她一向百依百順，可是知道後説什麼也不幹了，硬是抱走了作業本，説：“不要忘了，你也是一個病人！”她説：“可是，我還是一名老師啊。你把學生作業本帶走了，我明天怎麼跟學生講課？”丈夫沒有拗過她，只好妥協，幫著她每天批改作業，幫著她設計教學。

    她在qq空間裏寫到：“揮揮手告別過去的榮耀，一切從零開始。正是有了這樣的心態，我覺得工作就是一種美好的享受，和孩子們在一起是一種快樂的交流。看到孩子們變的更加優秀，我就無怨無悔。因為心中有愛，所以充滿力量！”