記江蘇省如皋市特殊教育學校聾人教師冒朝霖
他是一名特教學校的美術老師，日復一日、年復一年，教耳不能聽、口不能言的聾生畫畫，與學生一起用畫筆描繪美麗人生。他又是一名聾人，用最真的情、最深的愛，無私地幫助同為聾人的學生們，做他們的朋友，為他們排憂，幫他們解難。20年來，他像一粒火種，點燃了一個又一個聾生的夢。他就是如皋市特殊教育學校的聾人美術教師——冒朝霖。
埋下夢想的種子，澆灌幸福的花
剛出生一年，不幸就降臨到了冒朝霖身上，一次發燒導致他永久性耳聾。從此，冒朝霖告別了有聲世界，失去了語言能力。
六歲時，母親帶著他到一所小學報了名。開學第二天，由於聽不見同學説話，“啊……啊……”的發聲又引來了其他同學的笑話和模倣，冒朝霖哭著跑回了家。兩年後，在父母的努力下，冒朝霖來到當時的南通聾啞學校就讀，漸漸地適應了無聲世界，對學校和同學也産生了感情，尤其喜歡上美術課。美術老師張瑞棋也是一位聾人，他手中的畫筆深深吸引了冒朝霖。年少的冒朝霖，在心裏埋下了夢想的種子：長大後也要像張瑞棋老師一樣，用畫筆描繪精彩的人生。冒朝霖拼命勤學苦練，立志在無聲的藝術殿堂奮鬥拼搏，用自己的力量為聾人營造一個多彩的世界。
機遇總是垂青於有準備的人。通過努力，冒朝霖成功考入長春大學美術系。從此，冒朝霖更將全部精力都投在了專業學習上。對繪畫全身心的投入，常使他達到如癡如醉、廢寢忘食的地步。付出總有回報，1996年他的重彩畫作品《仕女》獲長春市群眾美術作品展優秀獎。1997年6月，冒朝霖以優異成績完成了大專學業，並被評為院級優秀學生，成為如皋第一個聾人大學生。
“傻瓜”式的愛與情懷
大專畢業後，冒朝霖也曾闖蕩上海、海南等地，擔任多家廣告公司的設計師。1998年7月，一個偶然的機會，冒朝霖得知當時如皋市聾校沒有聾人教師。於是，他毫不遲疑地辭去了待遇不菲的工作，回絕了廣告公司的高薪挽留，回到家鄉做了一名特教老師。
冒朝霖一直懷抱這樣的希望：所有聾生都能通過自己的努力，與健聽人一樣考上大學，接受更好的教育。即使考不上大學，也能學得一技之長，自信自強立足於社會。
學生李丹第一次參加高考，因為身心壓力過大，名落孫山。她受不了這樣的打擊，想放棄補習去外地打工。父母急壞了，趕緊聯絡冒朝霖。得知這個消息，冒朝霖立馬放下手中的畫筆，從學校趕到長途車站，從即將發車的大巴上把她攔了下來。不顧車上乘客異樣的眼光，冒朝霖使勁揮舞著雙手，勸告她不能一時衝動。在冒朝霖的苦心勸告下，李丹終於走出心理陰影，恢復了學習信心，在冒朝霖指導幫助下，一年後，如願以償考取天津理工大學。
20年來,在冒朝霖的悉心輔導下，先後有70余名聾生考進了天津理工大學、北京聯合大學、金陵職技學院等高等院校，實現了他們的願望：像冒老師一樣，考入大學，成為對社會有用的人。
“拼命三郎”的自我修養
為了提高美術修養，冒朝霖學習並掌握了蠟染、扎染、絲綢手繪等多種藝術形式。“拼命三郎”的精神，同樣用在了教育事業上。在他的帶動下，一批批“小藝術家”在如皋特教學校脫穎而出：朱亞崗同學獲第四屆全國殘疾人職業技能競賽扎染項目金牌，胡培鳳、張小羽的作品入選如皋市第二屆女書畫家作品展，李丹同學獲得平面創意設計師的認證資質，參加全國信息技術應用水平大賽服裝設計賽獲三等獎，如今也和冒朝霖一樣，成為了一名特校教師……
冒朝霖在平凡的崗位上默默奉獻，鑄就了閃亮而崇高的師魂。他説，願作聾孩子們的鋪路石，看著他們成長、成才。滿腔的熱忱，諄諄的教誨，化作紛飛靈動的手語，縈繞在聾生的心頭，催促著他們不斷前行，描繪自己壯美的人生。
