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2018最美教師候選人:郭茜

CCTV節目官網-CCTV-10 2018尋找最美教師 來源:央視網2018年08月07日 15:05 A-A+

郭茜,陜西省西安市第一保育院幼兒園教師。
  1995年8月,桃李年華的郭茜第一次邁進西安市第一保育院的大門,這一幹就是23年。她始終秉承一保“紅色搖籃”精神,以“好好的保育兒童”為宗旨,以優秀黨員的標準嚴格要求自己。經過不懈努力,她從一位普通的幼兒園教師一路成長起來,在教育教學、業務研究、教學管理、教師培養、家長工作和示範引領等方面取得了一定的成績,深受省市學前教育同行的認可。
  由於師德優、熱情高、業務精、能力強,她先後榮獲陜西省級師德先進個人、學科&&人、優秀教學能手、首屆幼兒教師基本功大賽個人全能一等獎,西安市級首屆“最美教師”、師德先進個人、學科&&人、青年崗位能手、教育局青年五四獎章、創衛先進個人、全國多媒體課件大賽一等獎等榮譽。其中,西安市首屆“最美教師”獲得了西安市委、市政府的表彰。她入選陜西省首批幼兒園教師培訓專家庫,是陜西省教師資格證考試首席考官,省、市名師工作室成員,西安市婦女第十五次代表大會代表。所帶班級多次被評為院先進集體,連續多年被評為院先進工作者、優秀黨員和優秀班主任,2013年至今的5年期間,先後4次年度考核為“優秀”等級,師德考核均為“優秀”等級。
  敬業樂業、傾注心血,甘於奉獻為幼兒
  郭老師深知幼兒教師的平凡與偉大,明白學前教育實踐充滿童趣和快樂。她從革命先輩“好好的保育兒童”的話語中探尋自己好好工作與生活的道路,毫不懈怠地踐行“一切為了孩子”的信條,以飽滿的熱情投入到瑣碎的工作中,像媽媽一樣精心呵護孩子,將無微不至的愛體現在點滴:為摔倒的孩子拍掉身上的塵土,為流鼻涕的孩子擦去臉上的污垢,為尿褲的孩子換上乾淨的衣褲,為午休的孩子蓋好被子,為生病的孩子送去關愛……
  郭老師所帶班有位孩子叫彤彤,一天,彤彤媽媽告知她孩子爸爸肺癌晚期,因承受不了突如其來的打擊,幾乎失去了生活信心。了解情況後,郭老師及時去醫院探望家長,鼓勵他和病魔抗爭;進行家訪,安慰孩子媽媽要堅強。在孩子父母去廣州治療期間,她主動承擔照顧孩子的任務:每天下班,把彤彤接回家,像自己的孩子一樣照顧;週末領彤彤外出遊玩,讓孩子忘記暫別父母的孤單;積極給彤彤創造和小朋友遊戲的機會;“六一”到了,她送給彤彤禮物,陪孩子過節……家長出院後,她多次鼓勵家長重拾生活信心。畢業典禮上,彤彤送給郭老師大大的擁抱,在她耳邊説:“郭老師像媽媽!”彤彤媽媽説:“是郭老師幫助我們全家度過了最黑暗的時期,謝謝您!”看到這一幕,聽到這句話,郭老師的眼前已經模糊……她以當幼兒教師為榮,以當“老師媽媽”為樂。
  潛心鑽研、積極探索,學科&&勤耕耘
  作為學科&&人、省優秀教學能手,她不斷創新理念、探索方法,以研促教,完成多項省市區級課題研究;和團隊成員通過示範觀摩、沙龍研討、送教下鄉等形式,為老師們搭建了專業成長、交流學習的平臺。
  她積極鑽研業務,利用業餘時間完成60個主題活動設計並編寫成冊供教學使用。她甘做教師成長奠基石,先後指導20人次參加評優比賽,其中11位獲省教學能手、10位獲市教學能手、2位獲市骨幹教師。她筆耕不輟,完成了18篇論文、教學活動設計和教學課件,主編教材2套,參與編寫12套共計52冊教材及教師用書,作為副主編,出版專業書籍2冊。刻苦鑽研精神使她在專業領域不斷進步,逐漸成長為專家型教師。
  她積極創新,開展特色戶外課堂活動,組織幼兒進行獻愛心、踏青、拓展、參觀等戶外課堂活動38次,參與幼兒和家長共計2280人次。
  郭老師藝術特長突出,長期義務承擔藝術團教學任務。與團隊創作編排的舞劇《啊,搖籃》獲省首屆少兒藝術節一等獎,《説唱臉譜》《盪漾秦風》等節目參加省、市演出20余場,分獲一、二等獎,均已成為一保經典節目。
  心有大愛、胸有良方,攜手鄉村同進步
  她積極投身扶貧工作,參與子洲二幼、周至縣魏家莊村等幫扶工作,帶領分隊深入農家小院、田間地頭,走進鄉村幼兒園實地調研。為保證工作正常開展,她為大家送水送餐;為勸導外出打工的家長常回家看看,她撥打長途電話與家長交談;為更新理念,她一對一指導鄉村教師學習……她用真誠與愛心開創了扶貧攻堅工作的新陣地。
  她積極投身大學區工作,分別在閻良區、碑林區大學區支教交流一年。為更廣泛幫扶鄉村教師,她的足跡踏遍閻良區27所幼兒園,實地了解教師和家長的需求,開展專題講座15次,示範教學10節,培養了一批基層教師。從一線帶班到日常管理,從教育教學到科研活動,從保教工作到家長工作,她將自己的光與熱播灑到更多孩子、家長和教師身邊。
  學無止境、奮進不息,孜孜不倦謀發展
  為不斷提高自己的文化素養和專業水平,她完成了本科第二學歷的學習,連續7年承擔國培授課教師工作,分別受邀到多所院校和全省各個地市進行培訓、講座。她將國內外先進教育理念和一保教育特點相結合,梳理總結出“校園文化體系——搖籃文化”“園本課程體系——搖籃課程”和“家園共育體系——搖籃家園”,三項成果均在中國學前教育研究會年會上分享。她利用節假日時間蒐集整理一保八十載院史資料,完成《我的童年故事——戰火中的陜甘寧邊區戰時兒童保育院》一書,已出版發行。
  憶往昔,歲月崢嶸,豪情滿懷;看未來,風光無限,任重道遠。郭老師的工作平凡普通,但她的執著讓人敬佩。為了孩子、為了明天,她會繼續不忘初心,用自己的教育情懷在學前教育的沃土上培育一株株幼苗茁壯成長。

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