林建，四川省威遠縣特殊教育學校盲人教師。
他，自幼雙目失明，卻昂揚向上、樂觀開朗，不斷豐盈自我，用實際行動詮釋了何為“堅強”；他，23年如一日，為愛堅守、用愛耕耘，為殘疾孩子撐起成長的晴空，書寫了人生華美的大寫“人”字！他是無數人心中的典範，更是殘疾孩子精神的標桿。他就是威遠縣特殊教育學校盲人教師——林建。
愛無盡 學無涯
1977年，林建呱呱墜地，先天性視神經萎縮註定他無法看到這個世界。在祖輩的嘆氣聲中，只是普通工人的父母，咬緊牙關，盡最大能力教給孩子能教的東西。因此，林建4歲能背唐詩上百首，7歲就會吹口琴、拉小提琴……進入成都市盲啞學校後，從小學到95年畢業，無論學習還是個人表現，他都名列前茅。
1995年，林建進入威遠縣特殊教育學校，成為了盲班教師。他深知“學高方為師、身正方為范”的道理，想方設法充實自己、提升自我。沒有師範大學願接收殘疾人，他利用休息時間自學高等師範專科課程；沒有盲文書，他請人念明眼文書籍，用盲文抄下來。別人一句一句念，他一行一行抄，無論春夏秋冬、嚴寒酷暑。高強度的抄寫，盲筆磨出來的老繭脫了一層又一層，指尖被盲筆扎了一次又一次，書房裏的盲字板上依稀可見當年留下的血跡。林建説：“艱難的學習時間長了也就習慣了。其實也有很多好處，別人念一遍，我抄一遍，再讀一遍，同一個知識我就比別人多出兩次閱讀機會，學得紮實，掌握得牢固！”6年頑強拼搏，6年寒窗苦讀，林建自學了漢語言文學專業的所有大專科目，抄寫閱讀了大量文學、哲學、心理學和中醫按摩等各類書籍。
而今的林建，不但教學上堪稱一流，還唱歌譜曲、寫詩演講、活動策劃……門門通、樣樣精。用威遠特校負責人的話説：“不管是教學技能大賽，還是其他什麼工作，只要交給林老師了，我絕對放心！”
愛於心 踐于行
“盲孩子要學點東西，學會點東西，太難了！我願盡我所能，幫助孩子們學知識、學技能，讓他們陽光向上，將來能尊嚴回歸、幸福生活！”這是林建的肺腑之言，他始終踐行著。
早期的威遠特教校辦學條件極為簡陋，一張木質的單人床，幾把“吱嘎”作響的椅子，就是按摩室的全部。作為按摩課教師，沒有解剖模型、穴位模型，林建就用自己當模型，讓學生在他身上找“肌形標誌”、“骨形標誌”，找穴位的定位、歸經。剛開始學習按摩，孩子們手上沒有輕重，常常把林建身上弄得青一塊紫一塊，怕影響到孩子們，林建硬是一聲不吭。沒有盲人按摩教材，林建找來普通中等按摩書籍，結合自身臨床經驗，邊學邊教、邊教邊總結，自編校本教材，自製有聲課件。駐足按摩室外，你總能聽到教師激情的講解，孩子們朗朗的讀書聲！
給盲孩子上音樂課，也是林建最快樂的一件事。課堂上，他手把手教盲孩子器樂演奏，引領孩子感受旋律的脈動，用旋律的力量消融學生們內心的堅冰；他和孩子們一起大聲歌唱，讓盲孩子充分放飛心靈，感受生活的美好。每天下午放學後，他把有音樂天賦的盲生組織起來，成立興趣小組，手把手教孩子們彈吉他、吹葫蘆絲、吹長笛……在音樂的熏陶下，盲班學生一個個陽光向上、樂觀豁達。
認真上好每一堂課的同時，林老師非常注意跟孩子們談心交流，關心孩子們的冷暖。盲生余體燕剛入學時，父母離異，性格孤僻內向，跟任何人都不願意多説話。林建堅持每天跟孩子交流談心，利用一切機會鼓勵她、幫助她。孩子過生日，林建買來生日蛋糕，組織全班同學齊唱生日歌；孩子生病了，林建摸索到寢室裏，給孩子蓋被子、喂藥，講故事幫助他入眠……不懈努力下，小姑娘慢慢的開朗起來，自信起來，如今已是一家按摩診所的老闆和兩個孩子的媽媽。這樣的孩子還有很多很多，可以這樣説，盲班每一個孩子的成長都離不開林建的關愛。正如即將高中畢業的盲生楊靜説：“林老師就是我們的精神標尺和學習榜樣，以後我也要做和林老師一樣的人！”
愛無言 “花”滿園
“……天有多高，路有多長，心有多大，就有多大的夢想，堅定執著，綠葉閃光，厚德載物，寒梅飄香！”林建作詞作曲的校歌《托舉夢想》的最後一段，是孩子們的心聲、特校的願望，更是林建一生的夢想。他實現了！
盲生李鑫9歲就通過了竹笛演奏十級考試，參加中國校園新人大賽獲“全國二等獎”，受邀參加中央教育電視臺教師節文藝展演，主持人在介紹李鑫的時候説他像年畫中走出的胖娃娃，笛子吹得像精靈一樣乾淨、清澈。小盲女楊靜、段智慧多次參加省、市、縣聲樂大賽、演講比賽，獲獎無數、好評如潮。每年寒暑假，林建總會往返于成都、綿陽等地，為孩子們聯絡工作。功夫不負有心人！3屆盲班，30多個盲孩子，100%就業，100%自食其力！全盲生李剛的夫妻按摩診所年收入10多萬元，被評為“全國質量服務雙優百強單位”。低視力生羅建憑藉殘損視力在網上進行遊戲直播，年收入20多萬元。2017年，余蕭陽、袁強兩位盲生分別考上了洛陽推拿職業學院大專班、中專班。
助推學生“寒梅飄香”的同時，林建也無時不“綠葉閃光”。首屆盲人原創詩歌大賽，他的《孩子不要哭泣》榮獲全國二等獎；原創歌曲《希望之歌》榮獲全國殘疾人歌咏比賽四川賽區一等獎；情景詩歌朗誦《只為那份榮光》榮獲四川省一等獎，三次在內江市展演；參研的課題《特校職業教育研究》榮獲四川省二等獎；多次參加省市縣各類演講比賽、講課大賽，均獲獎。他被授予“交通銀行全國特教園丁獎”，被評為四川省自強模範、四川省優秀教師、內江市“踐行十愛 德耀甜城”愛人生類典型人物、威遠縣感動威遠最美教師、威遠縣四有教師。在全市巡迴作師德報告30余次，受邀到市委黨校作事跡宣講。他策劃的學校首屆殘疾人文化藝術節，震撼了領導、感動了家長、享譽了社會。
