暨南大學——體育部_體育臺

體育部簡介：

暨南大學是一所傳統的體育強校，也是我國第一批試辦高水平運動隊大學。早在 1936 年，暨南大學就有師生參加了當時的柏林奧運會，是我國最早選派師生參加奧運會的大學。長期以來，學校始終把體育教學工作作為全面貫徹黨的教育方針的重要組成部分來抓，注重繼承和發揚傳統體育，堅持普及與提高相結合，體育鍛鍊與安全衛生相結合，積極開展體育教學研究和形式多樣的強身健體活動，不斷提高教學質量、科學研究水平和運動競技水平，在增強學生體質，促進學生身心的全面發展方面取得長足的進步。2005 年 11 月，暨南大學獨家承辦了首屆亞洲大學生田徑錦標賽，贏得亞洲大學生體育聯合會、教育部及各國（地區）參賽代表團的廣泛好評。

體育部全家福

教學管理

• 選課

一、二年級的學生在每學年的第一次實踐課，參加由體育部統一安排組織的“選項分班”，選定本學年由某教師主講的體育選項課，然後通過校園網綜合教務管理新系統，點擊確認所選的課。小口徑單座角型控制閥課程一經選定，在本學年內不再辦理轉班、轉項、退班手續（除因身體傷、病需轉到保健班外）。

在每學年的第一學期末，修讀體育課程的學生，仍須通過校園網綜合教務管理新系統點擊確認第二學期修讀的體育課程，該課程的班別、項目、任課教師都應與第一學期相同。

• 成績考核

（一）、內容

1. 平時成績：出勤情況，課堂紀律與表現。

2. 理論考試：體育部統一安排筆試。

3. 身體素質考試：男生1000米跑、一分鐘立臥撐；女生800米跑、一分鐘仰臥起坐。

4. 體質健康測試：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠、臺階測試。

5. 技術考試：按各選項課要求進行。

體育館

（二）、評分辦法與標準

1、採用百分制的評分辦法。

2、平時成績：按出勤情況、課堂紀律與表現給以評定。

3 、理論考試：筆試，按考試卷面成績計算。

4、身體素質考試標準：按體育部統一標準執行。

5 、體質健康標準測試：執行國家教育部、體育總局頒布的《學生體質健康標準（試行方法）》的評分規定。小口徑籠式單座控制閥體質測試是每位在校大學生必須完成的項目，每年一次，共四次。按照國家教委的文件精神，凡是測試不合格的同學是不頒發畢業證的，達不到優秀成績的不可以享受獎勵學分，達不到良好的不可以評獎學金。

6、技術考試：

各選項課進行達標、技評的考核，智慧控制閥按各選項課的評分標準評定成績。

7、校運動代表隊隊員上專項訓練課，體育課的成績由各隊教練根據訓練情況和參加比賽成績給予評定。

課程模式

體育課程採用選項課模式教學。根據我校目前體育場館設施、師資配備和學生的興趣愛好，選開以下體育選項課：

男生（12項）

籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網球、散打、健身、高爾夫、跆拳道、街舞、橋牌。

女生（13項）

籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網球、武術、健美操、藝術體操、形體藝術、瑜伽、田徑、防身術、基礎課。

説明

• 由於場地和教師資源的限制，並不是所有項目都會在每個單元出現。

• 每個項目的上課人數也有一定的限制，希望同學們能夠諒解。

• 對於身體異常、病、弱、殘和高齡等特殊群體的學生開設以指導康復、保健、養生為主的保健課程。

• 各個運動項目的校代表隊的學生以訓練課的形式替代體育課。

學分要求

體育課程二學年四學期共設4學分，每學期最多只能修1個學分，學生在校期間必須修滿四個學期的體育課程，體育課程達到要求並取得學分是學生畢業、獲得學位的必備條件之一。

教學目標

體育是素質教育的重要組成部分，籠式角型控制閥同時也是大學教育的重要組成部分，是衡量育人質量的重要標準，在“國際化、現代化、綜合化”的辦學理念和實施“僑校+名校”的發展戰略下，暨南大學體育課程教學目標為：增強學生體質，促進身心健康，提高體育能力，普通角型控制閥培養學生對體育的興趣和體育鍛鍊的習慣，樹立終身體育的意識和觀念，使其成為德、智、體全面發展的合格人才。