作者：熊丙奇

　　《環球時報》報道，澳大利亞4所私立大學5日因破産閉校，致使約2700名外國留學生失學，其中包括近千名中國學生。

　　澳洲這4所私立學校的破産，對我國內地高等教育的發展，具有十分現實的警醒意義。從目前的情況看，鋻於澳洲完善的教育管理體系，私校倒閉給學生帶來的影響不會很大，在這次倒閉事件中受到影響的學生，其文憑以及後續的教育也會獲得澳洲政府的妥善安排。可是，我們對大學的破産閉校準備好了嗎？

　　經過10來年的發展，我國高等教育到2008年，已有普通高等學校和成人高等學校2663所。與此同時，我國的生源數開始逐年減少，它將直接影響大學招生人數。在生源的壓力下，可以預見，有一些高等學校將萎縮，並很有可能在不久的將來宣佈破産——這還不包括經營不善，資金鏈斷裂等原因造成的破産。

　　來自中國民辦教育協會的不完全統計顯示，到目前為止，全國民辦高校的招生狀況下降嚴重，普遍下降幅度在一半左右，其中民辦大學較集中的西安下降最多，招生數量只有往年的兩三成，在一些大學城，已出現人去樓空的“冷清”景象。

　　按照我國目前的高等教育管理體制，如果進行學歷教育的高等學校破産，除非被政府或其他教育機構“接盤”，否則很難安排學校破産之後的學生，因為高校與高校之間並沒有學分互認制度，也沒有自由轉學制度。一所破産學校的學生，怎樣轉到另一所學校求學呢？

　　人無遠慮，必有近憂。我國《民辦教育促進法》第八章專門談到“變更與終止”，其第五十七條規定，民辦學校終止時，應當妥善安置在校學生。法律已預見到學校的終止，可現行的教育管理制度，還未實行對接。針對越來越現實的大學破産、關門問題，我國高等教育有必要探索大學自由轉學制度、學分互認制度，這既是建立高等教育市場競爭機制的需要，也是學校退出之後，保障受教育者權益的需要。

責編：張托雅