分辨校園霸淩，校方不能麻木不仁

特約評論員歐陽晨雨

近日，河南禹州女童被男同學往眼裏強塞紙片一事引發關注。

9月28日中午，禹州市磨街鄉大澗學校課外活動期間，二年級同班學生小強（化名）和小冬（化名）按住小花（化名）胳膊，另一學生小剛（化名）向其眼睛裏塞紙片，對小花造成人身傷害。從9月29日至今，家人帶著小花多次前往醫院就診，從她眼睛裏取出的小紙片多達幾十塊。禹州市教體局近日發佈通報，責令該校校長和該班班主任寫出深刻檢查，並全市通報；鋻於涉事學生比較年幼，作出以批評教育為主等處理意見。

眼睛是最敏感的人體器官。俗話説得好，眼裏揉不得半點沙子，但一名女童的眼裏竟然被強行塞入了這麼多的異物，這個孩子需要承受多麼大的痛苦令人不寒而慄！如果造成視力受損等後遺症，今後的人生將怎麼辦？事發後，孩子母親李女士哭訴，“每一次出一塊（紙片）之後，真的跟挖我心一樣”，“這一個月我都不知道我咋過的”。相信每一個為人父母者看過這則新聞，都會感同身受。

不禁想問，出現這樣的問題，究竟是誰的責任？之前，在接受媒體採訪時，該校長表示，“七八歲的小孩他們也沒有惡意，就是説小孩們在一塊就是玩了”。説得很是輕鬆，往孩子眼睛裏塞進去幾十塊紙片，這是再明顯不過的故意“作惡”，充斥著滿滿的惡意。如果這都是小孩子間的“玩鬧”，那作為一所小學，對其他未成年人造成的身體傷害，該如何監管和引導？

從種種跡象分析，往女童眼睛裏塞紙片，就是一宗性質惡劣的校園霸淩事件，根本就不是什麼小孩子之間的嬉笑玩鬧。或許，校長感到“沒啥惡意”，是沒有聞到校園霸淩的氣味，問題是，早在2017年11月22日，教育部等11部門就印發《加強中小學生欺淩綜合治理方案》，明確了什麼是學生欺淩，並要求各地各校“嚴格區分學生欺淩與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理”。為什麼對於這起不難分辨的校園霸淩，校方仍如此麻木不仁？

老實説，校方認定“沒啥惡意”，倒也有利於撇清自身責任。根據《侵權責任法》，如果僅是孩子之間打鬧造成的無意傷害，而校方又“能夠證明盡到教育、管理職責”，那麼甚至都不用承擔由此産生的法律責任，有關侵權責任應由侵害他人的未成年人的監護人來承擔。只是，對於一起真正的校園霸淩事件，如此混淆黑白、推卸責任的做法，既是對受侵害學生合法權益的冷漠忽視，也會讓更多校園霸淩事件在有意遮掩中“石沉大海”。

儘管當地責令該校校長和該班班主任寫出深刻檢查，批評教育涉事學生，但恐怕從當地有關部門的處置上還沒有上升到應對校園霸淩的高度。根據河南省《加強中小學生欺淩綜合治理實施方案》，“對職責落實不到位、學生欺淩問題突出的地區和單位要追究責任”；對於情節比較惡劣的嚴重欺淩事件，“可請公安機關參與警示教育或對實施欺淩學生予以訓誡，並視具體情節和危害程度給予實施欺淩學生紀律處分，將其表現記入學生綜合素質評價”。讓“責任人員”和“熊孩子”為過錯付出更大代價，才更有警示教育意義。當然，有關家庭對孩子的教育，也值得深刻反思與警醒。

校園霸淩絕非小事。抱以最警惕的心，施以最嚴厲的舉措，才能遏制校園霸淩亂象，保護無辜的孩子，才不會讓女童眼睛被塞紙的“惡劇”重演。（特約評論員 歐陽晨雨）