筆試根據內容來分，主要有以下兩類：

　　1.技術性筆試

　　這類筆試主要針對研髮型和技術類職位的應聘，這類職位的特點是，對於相關專業知識的掌握要求比較高，題目特點是主要關於涉及工作需要的技術性問題，專業性比較強。這類考試的結果，和同學們的大學四年的學習成績密不可分。所以，要成功應對這類的考試，需要堅實的專業基礎。

　　一般大型公司，如IBM，Microsoft，oracle等在招聘R&D職位都會進行這樣的筆試。例如微軟工程院在2004年安排的筆試，都是關於c、c++語言的題目，對應聘者的編程經驗要求非常高。最後經過筆試篩選，淘汰了90%的候選者，由此可見筆試對技術性職位的重要性。

　　對本科生而言，專業筆試主要考察基礎知識、基本技能，而不是很高深的學問，一般都是專業基礎課。比如電路分析、模擬電路、會計學、財政學等等。在本書前面多次提到的張達在談到他在中國移動的最後一輪面試時説：“當時面試的內容主要是技術型問題，我都沒聽説過的技術，結果我只能結合自己的知識講講我的看法，結果過了，我猜他們可能只是想看看我有沒有那個常識應聘編程職位。”

　　對於這類技術性崗位，大公司和小公司的筆試內容的側重點有很大區別的。一般小公司注重實用性，考的比較細，目的就是拿來就用。大公司則強調基礎和潛力，所以考得比較泛，多數都是智力測驗，情感測驗，還有性格傾向測驗。例如Motorola曾經的筆試內容就主要是非技術的，有很多英文閱讀和智力測驗。

　　對於大公司的筆試，建議可以看看公務員考試的教材，有很多智商題，也有很多綜合性問題，這類問題對大公司的筆試是很有幫助的。

　　2.非技術性筆試

　　這類筆試一般來説更常見，對於應試者的專業背景的要求也相對寬鬆。非技術性筆試的考察內容相當廣泛，除了常見的英文閱讀和寫作能力、邏輯思維能力、數理分析能力外，有些時候還會涉及到時事政治、生活常識、情景演繹，甚至智商測試等。下面我們來做一個詳細的介紹和分析。
　　英文筆試是在所有的筆試中佔的比例最大的一類非技術性筆試，其考察的重點主要是閱讀理解能力和寫作能力，即表達能力。我們結合kpmg筆試的例子來加以説明。

　　kpmg的筆試是典型的英文筆試，主要分為兩個部分。第一部分是verbal，閱讀理解。這和我們平時常見的大學英語四、六級的閱讀理解不同。一方面它更接近於商業英文的表達習慣，文意表達得清楚和規範是最主要的特點，因此它並不講求句式的繁複和修辭的多變；另一方面，它注重的是邏輯思維能力的考察，因此重要的是把握透過表面的文字的內在的意思。第二部分是numerical,數學。kpmg的筆試題在這部分是中文的，難度相對降低很多，但是我也做到過很多是英文的，比如仲量聯行。這一部分的主要考察重點不是你的數學運算能力，因而並沒有上升到高等數學的難度，因此無論你是否學過微積分和導數的運算都並不影響你這一部分的發揮。和閱讀相似的，數學部分的考察內容也是以商業英文為主，因此他注重的是從數字和圖表中獲得有用的信息的能力。

　　對於這樣的英文筆試，還有一個非常重要的考察點就是速度，也許這樣的試題，給你一天的時間，大部分人都能夠做得八九不離十，但問題是只有一個小時。我做過粗略的統計，這樣的一份試題，能夠在規定時間內做完(注意是做完，不是把答題卡涂完)的人，不超過10%。對於kpmg來説，這一輪的淘汰率高達85%以上。

　　英文筆試還有一類非常重要的形式，就是英文寫作的考察。有些公司的筆試，是結合了前面所述的英文閱讀測試和寫作測試的，有些則是專門考察英文寫作能力的。下面我們來看幾個例子。

　　2004年普華永道在上海的筆試題目為英文寫作，兩個題目任選一個，其中一場的筆試題目是：

　　1. 當神州五號載人航天飛行成功後，你想到了什麼？

　　2. 你是否遇到過特別難應付的人，你是如何成功地和他/她溝通的。

　　港龍航空2004年在上海的筆試題目也是兩選一：

　　1. 北京、上海和廣州三地內地居民赴港旅遊限制的放開對旅page~ant業有什麼影響？

　　2. 在日益激烈的航空業競爭中，像港龍航空這樣的航空公司如何才能保證競爭力優勢。

　　不難看出，這樣的開放性命題的筆試，對於應試者的能力要求是很高的。總的來説，這樣的英文寫作的筆試至少考察了你如下幾個方面的能力：

　　第一，分析問題的能力。像上文談到的港龍航空的兩個筆試題，都對應試者的分析問題的能力有著重的考察。這裡面又主要的包括兩個方面的能力，第一個是結構化思維的能力，你分析問題的過程是不是有邏輯性，能不能夠按照提出問題——分析問題——解決問題的結構來佈局你的寫作，各個環節之間的邏輯關係是不是清晰，哪些是第一個層面的內容，哪些是第二個層面的內容。有的時候我們還可以借用一些現成的分析工具來幫助我們結構化我們的表達。以港龍航空的第二個筆試題來説，如果你能夠想到利用swot模型或者波特的五力分析工具來作為你的總綱對港龍航空的戰略能力做一個分析的話，其結構會更加的完整和有條理。第二個是多角度分析問題的能力，這主要考察的是思維的發散性和拓展性。你能不能夠從不同的角度來分析問題，而不是僅僅局限于現有的框架。一個事件本身，其影響可能是多方面的，你能不能夠把這些彼此相關的、具有內在的聯絡的前因後果聯絡起來，這是你做好這一類英文寫作筆試的第二個關鍵。多角度分析問題的能力還涉及到思維的完整性，當你考慮一個問題的時候，你是不是僅僅想到一點寫一點，還是能夠把這個問題的方方面面都考慮得比較完善和透徹。

　　第二，英文的書面表達能力。如果説分析能力是你的方法和路徑，那麼表達能力就是你的手段和工具。若你只是能夠分析問題，缺乏系統和有效的表達能力和技巧，你同樣不能夠把你的想法和思路傳達給閱卷人，因為最終他是要通過你的書面記錄下來的文字來判斷你的分析和解決問題的能力的。書面表達能力還需要有很多東西來支撐，比如詞彙量、英文寫作的思維方式和駕馭文字的能力。這些是需要通過長期的積累和實踐才能夠獲得的能力，在後面的筆試準備環節，還會具體的談到。

　　上述兩類筆試內容都是最常見的筆試類型，出現的幾率也最到。在現實的招聘中，大部分的外企都是採用這樣的筆試題型的。除此以外，還有一些筆試的類型，出現的頻率不高，但是也具備一定的代表性，在這裡做一個歸納介紹。

　　第一種是考察簡單的數理分析能力，典型的題型包括數列的規律，速算，平面幾何和立體幾何的一些簡單應用。一般來説，這類題型不提供也不允許攜帶計算器。在2004年萬科企業集團的筆試，強生(中國) 的筆試以及瑞安集團的筆試中都出現了類似的題目。

　　第二種是對於知識域的考察，所謂知識域，主要包括一些常識性的問題和時事方面的內容。知識域的考察注重的是應試者平時對於常識性問題和時事政治的關心程度，這些內容分佈廣，涵蓋了政治、經濟、社會和人文的方方面面，因此重要平時的積累。

　　第三種是語言理解和表達能力的測試，比較類似于高考的語文，例如，對於語病的判斷，選擇合適的詞填入，成語的辨析，句群大意的歸納等等。在2004年萬科集團和強生(中國)的筆試中，這部分內容同樣有涉及。

　　第四種是邏輯推理的問題。邏輯推理的問題又主要的包括兩種題型，一是圖形的推理題，指通過尋找一定的規律來找出相似的圖形或者不屬於同類的圖形。這是一種形象思維能力和抽象思維能力的複合的考核，而抽象思維的能力，特別是將具體的圖形中的相同或者相似的共性找出來並將其元素化的能力是解題的關鍵所在。在2004年的萬科筆試、瑞安集團筆試、港龍航空 筆試和強生(中國)的筆試中，都出現了這樣的圖形推理題。二是文字的分析推理題，考察的本質是對於充分條件、必要條件和充要條件的理解和判斷，但是題目的類型多以生活化的場景來演繹，並不拘泥于簡單的數學表達形式。如果你做過gmat的考題，你甚至不難發現，有些題目是從gmat的題庫中翻譯過來的。