初一女生跳樓遺言稱自己很臟很壞 引眾多關注

　　5月13日，上海某中學一名13歲女生從11樓家中跳下身亡。事發近兩周，這一意外事件在上海不少教育類網站或社區論壇受到許多成年人的關注和議論。近幾年來，中小學生自殺事件頻頻發生，人們在為這一幕幕人間慘劇扼腕痛惜的同時，更對青春期獨生子女的心理健康和中小學教育方式充滿困惑。

　　優秀女生遺言“我真的很臟，很壞”

　　5月13日下午5點多，家住上海盧灣區的初一學生黃一馨放學後，藉口寫作業關上自己的房門，寫了三封遺書。其間，據家長方面反映，班主任曾來電話，因父親在廚房忙碌，電話是孩子接的。隨後不久，這個未滿13歲的女孩就從自家11樓的陽臺上跳了下去。待父親發現奔下樓去，叫來急救，孩子已無生命跡象。

　　黃一馨就讀于上海一所歷史悠久有良好口碑的中學，是少先隊中隊委員，也是優秀學生，這學期期中考試剛獲得年級第7名的好成績。她的父母都是碩士研究生學歷，在出版社工作。根據他們的介紹，這是個活潑開朗、多才多藝的女孩，只是自尊心比較強。班主任在她成長冊上留下的評價多少也能證明這一點——“工作能力有目共睹，出色地完成了任務，並且還能主動挑起重擔，同學與老師對你工作的認可，應該可以讓你更好的成長。期待在新的一個學期中，你能帶給大家更多的欣喜。”

　　然而，就是這個被人期待會帶來欣喜的女孩，卻將自己的生命斷送在了差7天就滿13周歲的一個黃昏。究竟是什麼原因，讓她能夠這樣不顧一切地選擇了自盡——就在同一天中午，她還在興致勃勃地和同學討論NBA戰況呢？

　　她留下的三封遺書裏，給父母的一封説自己“不孝”，“請你們好好活，忘記我。”給同學們的一封，透露出對同學情誼的依戀：“謝謝你們陪我度過了2年……你們，不要再互相生氣了吧。生，是快樂，為何還要再不滿？”寫給班主任老師的一封信最長，除了表示對生命的留戀外，沒忘記向老師致謝：“謝謝你教導了我兩年。對不起，我辜負了你的期望。再次謝謝你。”

　　也是在這封遺書裏，女孩透露了選擇自殺的心理動機，而且用了十分極端的詞語來評判自己：“我真的很臟，很壞”……她認定，只有“用生命的代價”才能“彌補一切”。

　　青春的心裏藏著怎樣的秘密？

　　什麼樣的緣由，能讓一個孩子説自己“很臟，很壞”？

　　從黃一馨父母處了解到的情況是：孩子前一天與曾經是好友的同學吵架，回家後情緒低沉。媽媽發現後和她做了溝通。當天上午，班主任找到吵架雙方問過話。下午最後一堂課上，老師將黃一馨叫到講臺區，“教育”了30多分鐘。家長事後向一些學生詢問得知，其中有“你不要挑戰我的極限，你不要考驗我的耐心，你不要拿死來嚇唬我！”“恐嚇是犯罪！不要自以為自己很聰明，拿生命做賭注。”“監獄是給什麼人準備的？就是給你這樣的人準備的！”“你不適合就轉學！”等話。放學後，女孩便對一個同學説：“可能，明天你們再也見不到我了。”

　　記者在事發後曾登門或打電話給李惠利中學，不過直至發稿時，一直無法聯絡到該校負責人和當事的班主任老師。校長辦公室的一位老師説，學校不接受採訪。

　　一位知情者反映，學校事後在學生中做了調查，也請班主任林老師作了陳述。孩子父母説，他們要求學校提供13日當天孩子在校情況、尤其班主任批評孩子等內容的正式説明，尚未得到。

　　臨發稿前，記者剛從家長處得到校方律師調查的部分結論。其中提到事情緣起：部分同學知道黃一馨與Y同學間有矛盾，Y在同學面前或用手機短信表達過她對黃一馨的否定性評價，二人曾發生爭吵。班主任曾對Y進行批評教育，要求Y寫下黃一馨的優點或“優缺點”。Y反映黃一馨曾在網上説了“很不好的話”，“甚至對Y進行恐嚇”。

　　這份律師調查這樣講述5月13日下午的最後一節自修課——“全班同學在自修，林老師把Y和黃一馨叫到講臺邊，了解兩人發生矛盾和爭吵的情況，要Y打開電腦上網，登錄QQ空間，但因無法打開，林老師帶Y到辦公室，用老師的電腦上網，然後林老師先回教室，在講臺邊與黃一馨談話，開始的時候談話聲音較輕。部分同學不知道林老師與黃一馨在談什麼內容，部分同學零星地聽到林老師對黃一馨有嚴肅或嚴厲的批評。放學前，林老師對全班進行教育，主要有三個內容……三是要正確處理朋友之間的關係，林老師在講這段話的時候，沒有具體點名批評任何一個學生。”

　　調查提到的另外兩個情況是：“部分同學反映，黃一馨心裏有事不大願意對大家説，父母管教也很嚴，黃一馨有時對父母的管教有點叛逆”；黃“課餘時間與本校和其他學校的男生有來往。”

　　記者就此詢問家長，了解到黃一馨在去年底曾因與一高年級男生頻發短信，家長做了思想工作，要求女兒中止與對方聯絡，把精力用在學習上，並收回了她的手機，但並未探究男生情況。黃曾偷借同學手機發短信，後來又瞞著父母買了新手機。女孩母親説，據她的觀察和與女兒溝通，認為孩子只是處在青春期的自我覺醒階段，對高年級男生有些好奇和愛慕，“還算不上早戀。”