央視網消息(新聞聯播1月25日播出):
浙江寧波、雲南景洪、廣西桂林在第三批學習實踐活動中,找準民生問題著力點,增強工作的主動性、針對性,切實解決涉及群眾利益的突出問題。
浙江寧波把“聽民意、問民需、幫民困、解民憂”作為學習實踐活動的著力點。在余姚市的梁弄鎮,為了讓受山體滑坡等地質災害威脅的村民早日搬出大山,鎮裏千方百計籌措資金建設移民安置小區,今年春節126戶村民就能在新家裏過年了。
雲南景洪在學習實踐活動中把民族團結教育融入群眾日常生活中,景洪市民族中學開設民族政策教育課程,將民族音樂、體育等內容納入教學體系。不僅在學校裏開展傣語、漢語“雙語”教學,景洪市還組織市、鄉、村和村民小組“四級聯動”進村入戶向少數民族群眾傳授漢語,增進民族文化交流與共享。
廣西桂林在學習實踐活動中主動為勞務輸出人員解決後顧之憂,統籌協調留守兒童的教育工作,形成了學校、家庭、社會三結合的監護網絡。
平樂縣在校學生中有三分之一的父母在外打工,在第三批學習實踐活動中,這個縣的教育部門建立“聯絡卡”制度,定期和留守兒童的家長或監護人進行交流和溝通,很多女教師還主動擔當起“代理媽媽”的角色。
責編:劉一
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