2009感動中國候選人：蘇珊-坦芭肯

蘇珊-坦芭肯

　　在多彩的世界裏，黑色是單調的；但是，在黑暗中，假若心裏點亮了一盞燈，依然可以看得見這個豐富而多彩的世界。

　　西藏拉薩，又叫太陽城，這個名字總是讓人想到光明，想到溫暖。薩布瑞亞田貝肯有一雙美麗的眼睛，儘管這雙眼睛看不到光明，但這目光卻分明充滿了一種動人的力量。薩布瑞亞來自於遙遠的德國，她在西藏建立了一所盲童學校，讓孩子們免費接受教育，並在世界上第一個開發出了藏盲文。就在拉薩市江蘇路的這條小巷深處，回蕩著孩子們朗朗的讀書聲。

　　薩布瑞亞1970年出生，兩歲時就被診斷出患有色素性視網膜病變，12歲時完全失明，但她卻以驚人的毅力考取了波恩大學，在校期間，她研修了英語、計算機和藏語，但薩布瑞亞發現藏文在全世界沒有盲文，她很難想象盲人如果離開了閱讀將會過著怎樣的生活。於是，靠著電腦聽音分析器的幫助，她借鑒布萊葉盲文，編寫了一套藏語盲文程序。1997年，她踏上了西藏這片神奇的土地，並結識了來藏觀光的荷蘭籍"建築設計師"保羅。保羅被薩布瑞亞深深的感動，他決定辭去工作和薩布瑞亞一起留在拉薩。後來他們結為伉儷，此後，夫婦二人開始了盲童學校的創業之旅。

　　薩布瑞亞田貝肯：我意識到還有其他感官，比如耳朵、鼻子和嘴巴等等，我還可以在社會上從事各種活動。

　　薩布瑞亞的構想得到了西藏自治區政府的支持，而經過多次商談後，她又獲得了德國政府的資助，辦學的計劃終於邁出了第一步。
　　薩布瑞亞田貝肯：我認為盲人對社會也很重要，我們試著創造一個可以使忙人和盲童能夠感受到尊重的環境。

　　在西藏，很多家庭都不願意讓人知道自己的孩子是盲人，所以在一開始，學校只有六名學生，於是，薩布瑞亞走訪了許許多多的盲童家庭，動員家長讓孩子接受教育。漸漸地，學生多了起來，但是這些孩子的年齡差距很大，小的才幾歲，大的已經十七、八歲了。因此，薩布瑞亞為他們設置了不同的課程，年齡小的孩子都從基本的生活技能學起，年齡大的孩子則學習按摩和手工製作等常用技術，但是這些孩子都會共同學習藏語、漢語和英語。到目前為止，先後共有155個孩子在這裡接受了盲文基礎教育。

　　薩布瑞亞田貝肯：我們知道盲人在社會上有一席之地，有人生目標，有社會責任感，我們還可以做一些正常人不能做到的事情。

　　孩子們正在使用的是藏盲文的打字機，在劈劈啪啪的敲擊聲中，一個個曾經封閉的心扉被悄然打開。藏文是一種神秘的東方語言，盲文是一種用指尖閱讀世界的語言，而薩布瑞亞將二者連在了一起，這無疑是一把開啟光明的鑰匙。此時，在敲打的指尖上，在突起的小點裏，孩子們時而微笑、時而沉思。因為他們讀到了整個世界，他們記錄了自己的心情。

　　薩布瑞亞田貝肯：我一個個的把藏文創造出來，這是非常容易的，所以現在對於學會藏盲文的人來説，很容易掌握打字機，這兩個都是相同的。

　　如今，西藏盲童學校已有八名授課教師，薩布瑞亞在學校裏還相繼開設了美術課、音樂課和體育課，美術老師德珍説：孩子們是認識顏色的，因為他們能夠感受到陽光，陽光便是紅色的；歐珠和久美變成了歌手，他們的樂音和歌聲分外動人；丹增也可以在山坡上奔跑著計算牦牛和羊的數量也不會數錯了，因為他在它們的脖子上繫上了鈴鐺。

　　從盲童學校畢業的孩子，有人開了自己的按摩診所，有人做了翻譯。如果説藏盲文讓他們了解了世界，那麼薩布瑞亞則教會了他們戰勝困惑、走過傷痛。

　　擁有240多萬人口的西藏，大約有一萬名視力障礙患者，然而十多年間，西藏第一批能夠閱讀的盲人，都是從這所盲童學校走出來的。

　　薩布瑞亞遠離故土，把開啟光明的鑰匙交給了這些素不相識的孩子，但是，薩布瑞亞卻説最應該感謝所有那些來自中國各個省份和世界各個國家在經濟上曾經資助過盲童學校的人們，正是因為他們關愛才使得這些孩子有了接受教育的機會，而她自己僅僅是這份愛心的一個倡導者和傳遞者。

　　孩子們雖然並不知道薩布瑞亞的模樣，但是他們卻看到了愛和善良的火焰正在熊熊燃燒。

　　薩布瑞亞田貝肯：他們最需要的東西是自信和自我認可，要明白，失明沒有什麼，而且，他們更需要的是社會的認可。

　　薩布瑞亞田貝肯：我希望他們對未來有夢想，如果他們有夢想去做個老師，我希望給他們力量和成為教師的人格。

　　薩布瑞亞田貝肯：我們是盲人，也許我們不能騎自行車，不能成為汽車司機，但是我們可以組織，我們可以思考，可以讓世界變得更美好。

責編：扈玲娟