教育部要求高校按社會需求進行新一輪改革

11月15日，江蘇省2010屆醫藥衛生類畢業生人才交流大會在南京國展中心舉辦

　　中新網11月20日電 2010年全國普通高校畢業生規模將達630余萬人，就業形勢依然十分嚴峻，教育部20日召開2010年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議。教育部部長、黨組書記袁貴仁在會上強調，各地教育部門和高等學校要不鬆懈、不動搖，繼續深入貫徹黨中央、國務院“把高校畢業生就業擺在當前就業工作的首位”的重要決策，認清形勢，樹立信心，全力以赴做好2010年高校畢業生就業工作。袁貴仁還指出，要以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革。

　　袁貴仁指出，2009年高校畢業生就業工作克服了國際金融危機的不利影響，實現了高校畢業生初次就業率的基本穩定和就業人數的繼續增長，圓滿完成了工作目標任務。2010年全國普通高校畢業生規模將達630余萬人，加上往屆未實現就業的，需要就業的畢業生數量很大，高校畢業生就業形勢依然十分嚴峻。各地教育部門和高等學校要立即行動起來，提早謀劃、提早部署，力爭2010年高校畢業生離校時初次就業率基本穩定，確保就業人數持續增加，到基層就業、自主創業的規模進一步擴大，相關領域制度改革和長效機制建設得到進一步鞏固和深化。

　　袁貴仁強調，要提高認識，深刻領會新形勢下做好高校畢業生就業工作的重要意義。要鞏固和完善政策，加大工作力度，確保到基層就業的高校畢業生數量有較大幅度的增加。各地教育部門要進一步擴大“農村教師特崗計劃”的規模，積極配合有關部門繼續組織實施好各類基層就業項目，並做好2010年高校畢業生入伍服義務兵役的徵集工作。各省級主管部門要進一步健全鼓勵畢業生下基層的政策體系，主動配合有關部門積極開闢新的基層就業領域。

　　袁貴仁指出，要加強創業教育，優化政策環境，力爭在2010年高校畢業生自主創業工作取得新的突破性進展。高等學校要大力加強創業教育，積極探索在專業課教學中融入創業教育，並把創業教育作為就業指導課程的重要內容。省級就業主管部門要積極出臺鼓勵大學生創業的新政策，協調當地有關部門，切實扶持一批大學生實現創業。

　　袁貴仁強調，要以社會需求為導向，推動新一輪高等教育改革。各類院校都要合理定位，努力形成自己的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色、爭創一流。各地教育部門要積極調整人才培養類型結構和專業結構，對就業狀況不佳的專業，要切實採取有力措施予以調整。要大力開展就業實習實訓，建立穩定的、能滿足教學和就業需要的實習實訓基地。同時，要進一步落實就業狀況與辦學評估、經費投入、領導班子考核等適度挂鉤的制度。

　　袁貴仁指出，要全面加強就業指導。各地教育部門和高等學校要加快推進就業信息化建設，廣泛開拓就業市場，充分利用企業資源、行業資源、校友資源等為畢業生盡可能多地提供就業崗位信息；要普遍開設就業指導和職業發展課程，並積極創造條件為畢業生提供個性化的就業指導服務；要進一步加大對家庭經濟困難畢業生、殘疾人畢業生、少數民族畢業生等特殊群體的幫扶力度，努力幫助他們實現就業。袁貴仁強調，要加強領導，繼續把高校畢業生就業工作擺在突出重要位置，全力抓好落實。

　　教育部副部長、黨組副書記陳希主持會議並要求教育系統要認真學習、貫徹這次會議的精神，進一步統一思想，加強領導，明確目標任務，落實工作責任，切實把2010年高校畢業生就業工作抓緊、抓實、抓好。教育部部長助理、黨組成員林蕙青出席會議。來自遼寧省教育廳、河南省教育廳、中南大學、襄樊學院、邢臺職業技術學院的代表在會上介紹了各自促進高校畢業生就業工作的做法和經驗。教育部有關司局、各省級教育行政部門、各普通高等學校的主要負責同志和相關職能部門工作人員共7000多人分別在主會場和分會場參加了會議。

責編：王玉西