[視頻][央視評論]周慶安：提升打擊學術不端的話語權

    央視網消息：為了有效遏制學術不端行為，教育部日前決定成立學風建設協調小組，由教育部副部長陳希任組長，學風建設協調小組呢將會制定高校學風建設的相關政策、受理直屬高校學風問題舉報，並且組織對重大學風問題進行調查、核實，提出處理意見等。18日央視《朝聞天下》報道了此事，央視評論員周慶安隨之發表評論。

    學術不端暗中制約教育發展

    周慶安指出：首先成立學風建設協調小組至少傳遞出一個非常重要的信息。就是當前的學風建設已經變成了一件嚴重阻礙教育發展的一件非常重要的事情。我們看到前一段時間全國科協曾經做過一份全國科技工作者的調查，在這個調查中間透露出一個數字，就是將近55.5%的科技工作者認為，他們身邊出現過學術不端的事情。這麼高的一個比例的人員，在自己的身邊發現了學術不端的事情，這對於我們的高等教育來説是一次非常嚴峻的挑戰。

    打擊學術腐敗是一種專業行為

    周慶安分析説，高等教育有兩個很重要的特點。第一個特點它是一個原創性的工作，每個人都是通過學術工作不斷地在創造自己的智慧，在給整個人類世界創造知識財富；第二個特點，在中國的教育有一個非常重要的要素，就是中國的教育必須是件言傳身教的工作，如果有半數以上的科技工作者都認為身邊存在嚴重學術不端的事情，那麼這個言傳身教的工作我覺得會危害很長一段時間中國教育的發展。但是如果要來認定一個學術不端的行為，要加強學風建設，單純依靠個人，或者單純依靠一個高校我覺得是很難做下去的，它是一件非常專業化的事情。從技術層面上説，它要涉及到一些包括認定，包括對學術不端行為的規範。從全國的教育環境的層面上來説，它實際上涉及到一個制度化的建設，所以我們看到學風建設協調小組，是近年來教育部第一次把學風建設納入到整個部級層面上頭的工作。這實際上提示我們，除了在整體的教育環境需要一個制度化的約束，需要一個凈化之外，其實每個人還要成為自己的監督者，因為從中長期來説，一個制度化的監督還需要每個人在教育層面上不斷地完成自己的道德自省和約束。我覺得恐怕這又是一個長期的問題。

責編：劉一