教育部表示鼓勵北大試行“推薦制”稱是有益探索

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　　昨日，教育部有關負責人表示，北大試行“中學校長實名推薦制”是對高校自主選拔錄取政策的進一步深化的積極探索，是建立和完善教育誠信體系的有益嘗試，為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件。

　　教育部有關負責人表示，教育部鼓勵各高校根據自身辦學特點和要求，遵循人才選拔和培養規律，開展一些有益的探索。

　　其實在北大公佈了這一自主招生的新舉措之後，社會上對這一政策能否得到公正執行持質疑態度，公眾擔心在中學校長實名推薦的過程中，會受到權力和金錢的介入或影響。

　　昨天，教育部有關負責人也表示，由於自主選拔錄取招生實踐的範圍和時間均有限，各種規章制度還有待進一步加強和完善。但該負責人表示，希望社會各界能夠為這些積極探索創造寬鬆的環境與氛圍。

　　該負責人還表示，希望社會各界還多提一些建設性的意見，並歡迎社會各界嚴格監督，從而切實在制度、程序以及具體操作上杜絕不良現象的發生，確保招生的公平和公正。

　　教育部有關負責人認為，自教育部試行高校自主選拔錄取改革試點以來，各試點高校緊密圍繞拔尖創新人才選拔目標，根據自身辦學特色，招收了一大批綜合素質全面，特長突出的優秀學生，為促進生源多樣化，以及提高本科創新人才的培養和選拔發揮了積極作用。

　　日前，北大“中學校長實名推薦制”39所具備推薦資質的學校名單出爐。隨即，有人對入選學校的標準和推薦過程是否能確保公平提出了質疑。昨日，本報就此採訪了部分學校和專家，以及北大招辦相關負責人。（記者 郭少峰）