浙江航模高考加分被質疑成有錢人特權

　　近期，一則關於航模高考加分成為浙江有權有錢人專利的消息卻在社會上引起軒然大波。輿論認為，加分制度設置不合理、信息的不公開不透明造成的教育不公平，使高考招錄的嚴肅性遭到了嚴峻挑戰和破壞。

　　航模加分成少數人特權

　　不久前，媒體披露：在紹興一中2009年提出航模高考加分申請的19名考生中，13名是當地各級領導幹部的子女，其餘6名是教師子弟。新華社向浙江教育部門求證，並得到了確認。

　　據了解，不僅是紹興一地，寧波、溫州等地也有學生從未參加過航模類比賽，卻享受高考加分政策的消息。

　　今年是浙江實施新課程高考第一年。2月公佈的浙江省高考體育加分新政策規定，參加全國性比賽中獲得“三模三電”等項目團體，或個人全國前六名的在校學生及應屆考生，高考可加20分。

　　交1.5萬培訓費可換20分

　　記者在調查中發現，“三模三電”加分正在成為某些考生高考加分的“捷徑”。浙江省教育考試網2008年體育項目加分名單顯示，438位加分者中，“三模三電”合格考生達到198名，約佔45.21%。考生主要集中在杭州市蕭山區、紹興市越城區、台州市椒江區、慈溪市與蒼南縣等經濟較為發達的區域。僅慈溪一市就有66名考生合格。

　　記者在慈溪暗訪時，有家長説，相比其他競技體育項目，航模不需要付出太多的艱苦勞動，且加分的準入標準也較低。掌握這一“訣竅”後，只要交幾百元的報名費、1.5萬元的培訓費，培訓1-3個月，幾乎每個人都可以獲得前6名的成績。這筆費用雖然不菲，但卻可以輕鬆換來20分的高考加分。

　　各界質疑“花錢買加分”

　　此事一齣，立刻引發社會各界的高度關注和質疑。一是在北京等很多省市相繼宣佈取消“三模三電”加分背景下，浙江省的新課改為何繼續執行此項政策？二是為何獲得加分的多是當地領導幹部、企業家等的子女，其中是否存在信息不透明和“花錢買加分”的嫌疑？

　　■ 回應

　　浙江教育部門稱維護高考公平公正

　　抬高加分門檻 堵截南郭先生

　　針對社會各界的質疑，浙江省教育主管部門召開新聞發佈會，介紹了浙江省今年以來通過抬高加分“門檻”，堵截可能出現的“南郭先生”，以維護高考政策的公平、公正。

　　據教育部門介紹，高考加分是一項執行多年的政策，目的是推進素質教育，鼓勵學生全面發展和幫助高校選拔一些專業需要的特長生。但浙江省教育考試院坦言，在實際操作中，這項政策由於缺乏嚴格的定量標準，易受到人為操縱，導致一些加分項目中出現了少數“投機考生”，甚至一些濫竽充數的“南郭先生”。

　　浙江省教育考試院新聞發言人張江琳表示，教育部門已經注意到類似航模加分等過程中可能存在的一些問題，並正在作出積極調整。他列舉了浙江省近年來調整的一些不合理的高考加分項目。如2008年取消了優秀畢業生高考加分政策，原因在於很多“優秀畢業生”都是領導幹部的子女，比重已嚴重偏離了合理的範圍。

　　■ 建議

　　整肅高考加分 杜絕暗箱操作

　　市民認為目前全國高考加分類型過多，應該集中清理

　　毋庸置疑，浙江省教育考試院對有加分資格的考生進行現場測試再最終確認是否屬於加分範疇，無疑是堵截“水貨”運動員和“投機考生”的一項積極嘗試。但有網民認為，在當前的教育體制環境下，高考領域內的暗箱操作難以禁絕，只從某項制度來彌補缺陷沒有多大作用。

　　浙江工業大學教授錢國蓮説，加分制度的設計本身不夠嚴密，再加上運作過程的不透明不公開，致使高考加分政策在一些地方成為少部分人以權謀私的工具。

　　針對紹興一中出現的情況，紹興市委書記張金如坦言，雖然高考加分是一項執行多年的政策，但“在具體執行過程中，確實存在一些問題”。

　　市民殷國安説，目前全國的高考加分類型過多，使得整個高考加分呈現出一片混亂。結果是弄虛作假、暗箱操作，而普通老百姓的孩子則未考先輸。所以，取消高考加分不能零打碎敲，應該集中清理。

責編：彭偉