中國科技大學校長侯建國代表：建設中西部科教平臺

　　“我國科教平臺的區域分佈嚴重失衡，不僅不利於人才的有效配置和有序流動，還影響到區域協調發展和國家戰略安全。”中國科學技術大學校長侯建國代表表示，建議國家重點在中西部科教基礎較好的城市、地區，重點佈局、建設一批國家（重點）實驗室和國家工程（技術）中心等科技創新平臺。

　　侯建國代表指出：“僅北京、上海兩地，佈局的國家重點實驗室就有99個，國家工程（技術）中心93個，分別約佔全國總數的50%和40%。過度集中的佈局態勢，使得戰略性人才和競爭性項目向這兩個城市呈壓倒性傾斜，從而形成‘馬太效應’。這也是造成戰略性人才單向非常態流動的重要原因之一。”

　　侯建國代表説，中西部地區的發展，不能僅僅依靠簡單地承接東部淘汰産業的轉移，而必須依靠自主創新。國家應在中西部科教基礎較好的區域，有選擇地建設一批世界一流大學和世界知名的高水平大學。同時，他還建議國家對發達地區和欠發達地區的科教資源投入應區別對待。比如，在“985工程”和“211工程”重點建設中，對發達地區高校的投入可強調以地方配套為主，對欠發達地區高校應以國家投入為主。 （記者　李陳續采寫）

責編：許桂梅