18年前，胡艷離開已任教11年的雲南曲靖中學，特招入伍到原昆明陸軍學院給藏族學生教英語。

       一開始，大部分藏族學生沒見過英文字母，很多甚至都不會講漢語，普遍有學習英語的畏難情緒。當時別説教學，就連跟學生説話和溝通，對胡艷來説都很困難。愛，成了胡艷和藏族學生交流溝通的橋梁。

       沒有教不好的學生，只有當不好的老師

       第一次摸底考試，就給教了11年英語、信心滿懷的胡艷潑了一瓢冷水。全班51名藏族學生，成績全部為零。

       年輕的胡艷找領導抱怨，領導勸她説，這些學生大多是農牧民的孩子，家裏十分困難，有的還是孤兒，能走出藏區到內地來上學，很不容易，你就多費點力吧！

       領導的話深深觸動了胡艷的心。看看那一張張純真稚嫩的臉龐，那一雙雙渴望求知的眼睛，胡艷默默地告訴自己，世上沒有教不好的學生，只有當不好的老師。

       學藏歌、跳藏舞、説藏語……胡艷當起了學生的學生，向他們學習西藏文化、歷史、宗教等方面的知識和風俗習慣。慢慢地，她也摸索出“興趣教學”等10余種適合藏族學生特點的英語教學方法。

       課堂上，她用全英語教學，避免漢、藏、英三種語言衝突，使學生更易理解掌握。課堂外，通過教唱英語歌、單詞接龍等趣味活動，增強學生學習興趣。

       首屆生拉巴扎西認為自己天生就不是學英語的料，進而轉變成對英語老師的反感。一次，剛剛上課，拉巴扎西便打瞌睡，恨鐵不成鋼的胡艷第一次狠狠批評了他。此後，拉巴扎西的逆反心理越來越重，甚至有時故意跟胡艷作對。

       胡艷就給他講愛因斯坦、達芬奇等人的成長故事，使其明白“先天不足，後天可補”的道理。終於，一顆冰封、冷漠的心逐漸被感化，他的成績突飛猛進，還成了英語課代表。畢業晚會上，拉巴扎西動情地説：“胡老師，您沒有放棄我，您傾心竭力幫助我，您就是我的親阿媽！”

       來自西藏昌都的2001級學生斯朗扎西性格倔強，愛與人發生衝突。胡艷發現他雖有缺點，但為人正直，敢做敢為。胡艷抓住這一閃光點，有意識地讓他在各種場合展示自我，樹立自信。終於，斯朗扎西成長為品學兼優的好學生。今年2月，胡艷接到斯朗扎西打來的電話：“胡老師，給您報喜來了，我榮立了二等功，還被選為黨的十八大代表候選人。”胡艷興奮地説，這已是第二人給她報喜當選黨的十八大代表候選人了。

       遠在天邊有溫暖的家，近在咫尺有慈母的愛

       胡艷把每個學生都當成自己孩子一樣看待，傾注了全部的愛，也讓這些遠離家鄉的藏族孩子感受到了慈母般的溫暖。

       學生達瓦桑珠因病眼壓過高，常常頭痛，但他不相信醫院的診斷，不配合治療，無心學習。胡艷知道後，一次次帶著他到成都軍區昆明總醫院和當地幾家大醫院多次檢查，診斷結論都一致。於是，在胡艷的勸説下，他積極配合治療，很快痊癒。

       事後，達瓦桑珠拉著胡艷的手，用不太流利的漢語激動地説：“胡老師，與其説我相信了醫生，還不如説我相信了您，是您治好了我的病，您是我最值得信賴的人。”

       2012年大年初一，胡艷在老家曲靖過年，突然接到學生謝楠打來的電話，因腿受傷住院，希望胡艷幫助協調手術的事。胡艷第二天就趕回了昆明。在胡艷的多方協調下，醫院提前安排了最好的醫生給謝楠手術。

       謝楠的事還沒忙完，學生澤旺頓珠因急性嵌頓疝也住院了。胡艷得知後，第一時間趕到了醫院。遠離家鄉、躺在病床上的澤旺頓珠看到胡老師，就像看到了救星，眼淚刷地一下流了出來。手術那天，醫生拿出手術記錄本讓家屬簽字，胡艷毫不猶豫地簽上了自己的名字。

       學生次仁佔堆打球時頸部骨折。打石膏後毛衣穿不進，他只得外面穿件大衣去上課。時值寒冬，他冷得直哆嗦。胡艷心疼不已，立即將丈夫的毛衣拿來給他穿上。學生們將這件毛衣視為吉祥物，次仁佔堆傷好後，全班同學輪流將這件毛衣穿了個遍，一直穿到來年天氣轉暖。

       十八年如一日，胡艷把全部的愛傾注給藏族學生，藏族學生更是把她當“阿媽”一樣愛戴。去年5月20日早上，胡艷像往常一樣去上課，當她走進教室，學生們抬出大蛋糕，大家齊聲喊道：“祝阿媽生日快樂！”

       電視屏幕上，學生們自己拍攝製作的祝福胡老師生日的DV短片緩緩播放……

       大家齊聲高呼：“胡老師，我們知道，您的生日是1月27日，但5月20日是我們班送給您的生日，因為它代表‘我愛您’！”（蘇銀成 黃建華）