【湖南推薦】湖南省常寧市塔山瑤族鄉茅坳小學教師趙玖富

　　31年了，到底為學生們墊了多少錢，趙玖富自己都説不清楚，只知道每個學期都要墊交，只知道村民們給他取了一個外號，叫“趙墊錢”。

　　出常寧縣城70多公里，一路顛簸到鄉政府，再在崇山峻嶺中手腳並用“走”上3個多小時，翻過幾個山頭，趙玖富工作了整整31年的地方——湖南省常寧市塔山瑤族鄉茅坳教學點就到了。

　　這是學校嗎？高山頂上，泥坯為磚、樹皮為瓦，矮塌塌的三間屋，除了屋前那一小塊整齊的水泥地，這一溜兒三間屋，與周圍零星散落着的瑤族同胞的房子，實在沒有兩樣。

　　趙玖富人生的最好年華就在這三間屋子裏度過的，整整31年。

　　“看不得瑤民那懇切的樣子”

　　1974年春，17歲的趙玖富初中畢業了，作為塔山瑤族鄉屈指可數的幾個初中生，他被推薦上了師範，

　　“這下好了，你們家玖富終於走出了大山”，鄉鄰們聞訊趕來道喜。

　　哪能不喜？趙玖富所在的瑤山，海拔1000多米，山高石頭多，出門就爬坡，自然條件極為惡劣，專家們認定是“基本不適宜人居”，離它最近的村莊有十多公里，最近的集市有30多公里，全村100多人，當時沒有一個人去過鄉政府以外的地方。

　　沒想到兩年後，瑤寨的第一個中專生又回到大山裏，在家門口的教學點———茅坳小學當起了“孩子王”。

　　“其實有好多次機會離開大山。”站在那不到20平方米、僅6張破爛不堪的桌子和6張條凳的教室裏，個頭不高的趙玖富説。見記者老盯着舊課桌看，他不好意思地解釋道：“這些桌凳還是山外的學校捐的，以前我的學生都是在泥巴上架塊木板當桌子。”

　　1976年從湖南三師畢業後，他被留在鄉中心完小。可他記得寒暑假回家，家門口的教學點因為誰也不肯去，幾次開不了學，好不容易要來一名教師，還沒上幾天課就走了，因此，他主動要求回鄉任教。這一幹就是10年。

　　1985年7月，考慮到趙玖富在瑤山裏實在幹得太久了，到學區開個會什麼的，來回都要走五六個小時。“讓年輕人也去鍛煉一下。”學區領導説。於是，趙玖富再次被調到鄉完小。

　　“趙老師，學生還是聽你的。”“那個老師瑤話都聽不懂，怎麼教學生？”“我崽伢子硬要你教才肯上學。”趙玖富原以為從此離開了大山，沒想到一個學期不到，就有20多個家長和學生到他家、到完小來“告狀”，有的乾脆直言不諱地請他回去。

　　“這次還回去，只怕你一輩子都窩在山裏了。”同事和朋友們都勸他。“我主要是看不得學生和家長們那懇切的樣子。”事隔20年，趙玖富憨憨地解釋説。當然，他還告訴我們，瑤族雖沒有自己的文字，但有自己的語言，一般小孩在上學前是不大會講漢語的，所以要教瑤族孩子，還非得是瑤族教師才行，而當時全鄉的瑤族教師才三四個，到瑤族教學點，非他莫屬。於是，在完小工作不到一年，趙玖富再次回到大山深處。

　　“趙老師，噥嘟！”

　　回到大山容易，無非是自己多吃點苦；但要在大山深處教好書，可不那麼容易。“最難過的是瑤民們太窮，拿不出錢來供孩子讀書。”趙玖富説。

　　因為山高路險，自然條件太差，他所在的村，常年人均收入在300元左右，最差的年景可能還不到100元，全村32戶沒有一戶能讓孩子順順利利讀上書的，趙玖富也從來沒有收齊過學生們的課本費。這個學期，村民們的人均收入到了700多元，全校8名學生，應收課本費和雜費1600多元，但趙玖富實際才收到600多元，剩下的只好自己墊交或想辦法讓其免交了。

　　31年了，到底為學生們墊了多少錢，趙玖富自己都説不清楚，只知道每個學期都要墊交，最多一個學期墊交了600多元，只知道在他手上，從來沒有一個孩子因為沒有錢而輟學，只知道村民們給他取了一個外號，叫“趙墊錢”。

　　去年，他被評為“全國模範教師”，教育局來給他整材料時，認真算了一筆賬：31年時間，累計墊付2.8萬多元，助學146人，助學金額達7960元。31年裏，趙玖富教過的學生也才200多人！也就是説，60%的學生都得到過他的資助。

　　“沒有別的想法，就是想讓瑤家孩子們多讀點書。”趙玖富説。2002年冬天，天降大雪，趙玖富發現一個叫趙永德的孩子沒來上學，放學後他連家都沒回，拿着教案就冒雪趕了十多裏的山路到了趙永德家，原來趙永德因為衣衫單薄沒法去上學。“明天去學校吧，老師保證讓你不受凍。”趙玖富心酸得眼淚都快流出來了，在火塘邊給他補上了當天的課。第二天，當趙永德哆哆嗦嗦走到教室門口時，發現教室裏多了一盆木炭火，並且放學後趙玖富還遞過來一件嶄新的棉襖。

　　“趙老師，噥嘟！”記者採訪時，圍着看熱鬧的村民們都伸着大拇指這樣説。他們搶着告訴記者，“噥嘟”是瑤語，意思就是“好”，“太好了”。而趙玖富“噥嘟”的事情太多了：父亡母嫁的盤三英，四年課本費全部是趙玖富墊交的；1997年本村的第一個中專生盤紅軍，上學的1000元學費是趙玖富墊上的，以後每年還資助他200元；2002年5月25日，學生盤興旺上學路上被毒蛇咬傷，趙玖富用嘴對着傷口吸毒，學生得救了，他自己卻中毒昏了過去；2003年山洪暴發，他一手挾一個學生，背上還背着一個學生，將學生轉移到安全處，自己的腳卻被尖石劃出兩道深深的傷口……

　　更為難得的是，為了讓學生們少交點雜費，他設法找村裏要了一塊荒地，帶着學生種上了茶葉和藥材，還帶着學生採草藥、挖竹筍、撿山菌，每年收入的100多元全部補給了學生。

　　為了讓學生得到長期救助，他還利用自己市政協委員的身份，四處找企業家們“化緣”，設立了瑤鄉第一個獎助學基金，自己也從1997年起，每年為這個基金注入一個月的工資，目前基金總金額已達1.5萬多元，每年可全額資助2至3名孩子上學。

　　瑤民的主心骨

　　在瑤寨，趙玖富是全村文化最高、見識最廣的，相對於人均年收入才幾百元的瑤民們來説，也是最富的。因此村裏大事小事，村民們有任何難事，第一個想到的是“找趙老師”。村裏最難的是什麼呢？一是孩子們沒地方上學，二是30多年了不通公路，這也是趙玖富最大的一個心病。

　　剛到教學點的時候，小學校舍是一棟50年代建的簡陋泥土房，後來泥土房不能用了，又借用了一間民房，舊民房陰暗狹窄，漏風又漏雨。建一所新學校就成了趙玖富最大的願望。可以説，從1976年他到校的第一天起，就在悄悄地為這個願望努力着，他悄悄地存錢、悄悄地存木材，他想通過自己的努力建起一所嶄新的學校。

　　機會終於來了，1980年，上級為建校撥了100元，他就靠着這點錢，帶着新婚妻子和父母以及全家7兄妹，日夜勞作，建起了全寨最好的房子；1998年房子破舊要整修，上面撥了1000元，這還不夠，他又拿出自家準備打傢具的價值500多元的木材，從山外買來水泥，將學校整修一新。

　　多少年了，村子不通路不通電，1997年，在各方的關心下，電通了。但路何時能修成？無數次村民們找到“我們的趙老師”訴説，趙玖富如何不急？因為不通路也不通電話，每次學區有什麼事，總得花20元雇人來傳信；因為不通路，學區和市裏好多教學教研活動他都無法參加；因為不通路，山裏大批的竹木材、藥材、野菌等運不出去……什麼時候能通路就好了，趙玖富同樣夢想著。

　　多少年了，他逢人就介紹自己的瑤村，介紹自己的學校，2002年，工作出色的趙玖富當選為衡陽市政協委員，利用這個機會，他還與村領導一次次地跑上級部門，跑有關單位，終於，他們爭取到了6萬多元資金。錢拿到後，他又主動請纓採購材料——因為別的村民大多連常寧縣城都沒有去過。

　　2003年，茅坳村歷史上第一條山路通車了，儘管十分地崎嶇坎坷，歡欣鼓舞的村民們還是放開了鞭炮並給“我們的趙老師”戴上了大紅花。

　　《中國教育報》2005年8月5日第2版

責編：英子