他來自內蒙古邊疆地區一個叫做“天上”的地方，他曾和大家一樣風華正茂，有着青春和夢想；但是他在當地高中畢業之後，在家鄉一人一校一幹就是三十二年。這就是內蒙古喀喇沁旗四十家子鄉羅營子村天上隊小學李新孝老師。

　　“天上隊”地處內蒙古赤峰市喀喇沁旗，海拔1500多米。是全旗有人居住的最高的地方。

　　單憑地理高度， “天上隊”似乎算不得在“天上”。但由於這裡氣候惡劣，遠離城鎮，交通極其不便，村民往返一趟山上要花上一天的功夫，用當地人的話説“就像是登了一次天”。因此，“天上隊”也就名副其實了。

　　“天上隊”總共三十多戶人家，百十口人，最多時有三十多個孩子。1952年，為了讓山上的孩子有學上，政府在這裡辦起了小學。學校雖然辦起來了，但是，尋找老師卻成了問題。

　　由於這裡偏僻荒涼，氣候惡劣，自1952——1972的二十年裏，有關部門先後派來過12位教師，但都未能留住。他們大多呆上幾個月，時間長的也就一、兩年。缺少教師，一直是困擾學校的一個難題。

　　然而，1973年，自打李新孝來到這裡，他在這裡一幹就是三十多年！“天上隊小學”從此結束了沒有老師的歷史。

　　李新孝從小家境貧寒，酷愛讀書，靠着每星期一塊錢的生活費，他讀完了初中，成了當時村裏最有文化的年輕人，看到學校沒有老師的難處，他放棄了已經到手的高中錄取通知書，毅然走上講臺，成了“天上隊小學”唯一的一名教師。

　　三十多個孩子、兩間低矮陰暗的茅草屋、一張黑板，這就是當時“天上隊小學”的全部家當。

　　夏天，風大雨急，簡陋的茅草房隨時都有倒塌的危險，李新孝就把自己新婚不久、還貼着“喜”字的新房騰出來當作教室。

　　冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，薄薄土坯墻圍城的教室難以抵禦刺骨的寒風，李新孝就把學生們帶到自己家的火炕上上課。

　　李新孝的教學方式可謂既“新穎”又“奇特”。

　　他採用的是“分批次、分時段”授課法。全校三十多個學生分為四個年級，每週分一、三、五，二、四、六分兩撥上課；具體到每一天的上課時間，又分白天和晚上兩個時段。他一人擔任着四個年級的所有課程。30年下來，他相當於教了六十年的課程！

　　李新孝是個厚道人，他説：“鄉親們把孩子交給我，，我就要讓他們學到東西，否則就對不起鄉親，更對不起孩子。”

　　30多年風風雨雨，一萬多個日日夜夜，李新孝一直堅守在“天上隊小學”，始終沒有動搖過。

　　32年來，李新孝總共教了300多名學生。天上隊沒有一個孩子輟學。如今，村裏45歲以下的人都作過他的學生。許多學生畢業後，又繼續讀了初中、高中，成了有文化的農民，成績優秀的還考取了中專和大學。

　　村民們説：“是李新孝改變了天上隊的命運，沒有他，就沒有我們的今天！”

　　人物特寫

　　“天上隊”的孩子王李新孝對着鏡頭問：“孩子們，你們幸福嗎？”

　　“天上隊小學”地處內蒙古赤峰市喀喇沁旗，海拔1500多米，是全旗有人居住的最高的地方，氣候惡劣，遠離城鎮，交通極其不便。自1952--1972的二十年裏，有關部門先後派來過12位教師，但都未能留住。但是，1973年，李新孝來到了這裡！

　　從此，“天上隊小學”結束了沒有老師的歷史。

　　從此，李新孝“獨掌大權”三十年，既是校長又是班主任還是任課教師。夏天，風大雨急，簡陋的茅草房隨時都有倒塌的危險，他把自己新婚不久、還貼着“喜”字的新房騰出來當作教室。 冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，薄薄土坯墻圍城的教室難以抵禦刺骨的寒風，他把學生們帶到自己家的火炕上上課。這個在世俗眼裏也許有點傻的厚道的“守護人”，32年總共收穫了300多名學生。村民們把他當作命運的吉星：“沒有他，就沒有我們的今天！”

　　第一次參加參加中央電視臺教師節晚會的李老師，在攝像機前對他的孩子們説：“親愛的小朋友們，我是你們的李老師，我現在正坐在中央電視臺的《2005-奠基中國》晚會上，我感覺非常幸福，你們幸福嗎？”

　　第一次來到北京的李老師，跟於勝春拉家常，勝春勸他，既然來了，多在北京逗留兩天，去看看天安門廣場，多轉一轉，您猜李老師怎麼回答的？

　　李老師：我們18號就要開學了，我還要回家給孩子們上課呢。

　　於勝春：李老師，您那兒是一人一校，不是您一個人説了算嘛，您説往後推兩天不就推兩天嘛。

　　李老師：那不能，時間就是知識。

責編：英子